每个人都拥有自己的“梦想”,时代背景、生活经历不同,梦想的内容也因人而异,请在所给的课文中任选两篇,仿照例句续写两句话,与原句构成排比。曹操《短歌行》 陶渊明《归园田居》屈原《离骚》 王羲之《兰亭集序》痛恨种族歧视的镣铐和枷锁,马丁·路德金的梦想是建立自由和民主的国家,渴盼黑人和白人平等友好相处;
阅读示例中描写十二生消“鸡”的文字。请你从其他生消中任选一种,加以仿写。 要求:采用拟人手法:所写内容具有哲理意味;不得超过40字。 示例:鸡:冲破母爱的壳,迎来希望的曙光;没有劳动成果的,往往叫得更响亮。 拟人手法2分;所写内容具有哲理意味2分,语言表达1分。
把下面的句子改为整句。 漓江的水,你似乎感觉不到它在流动,因为它静;而清得可以看见江底的沙石;至于绿,那简直是一块完整无瑕的翡翠。
、把下面句子中画线的部分改为三个分句组成的双重否定式排比句。 阅读教学需要朗读。朗读,方足以体会文章的音韵之美,文字之精,情感之切,意蕴之深,风格之新,手法之巧。朗读时,要调动目、口、耳、心,也就是目观其文,口诵其声,耳闻其音,心通其意,形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。
将下面散句改为整句。 在马克思的故居,我们看到了马克思著作的各种版本,我们对马克思十年如一日的辛勤劳动十分敬佩,他为人类作出的卓越贡献我们十分敬佩。
、把下面画线的文字改写成整句的形式。 这座小村庄,面临着碧波荡漾的大海,背靠着高山,高山上林木苍翠。