阅读材料，完成小题。用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）
东 坡 谓 柳 柳 州 诗 在 陶 彭 泽 下 韦 苏 州 上 此 言 误 矣 余 更 其 语 曰 韦 诗 在 陶 彭 泽 下 柳 柳 州 上。余昔在扬州作《论诗绝句》有云：“风怀澄澹推韦柳，佳处多从五字求。解识无声弦指妙，柳州那得并苏州。”又常谓陶如佛语，韦如菩萨语，王右丞如祖师语也。
（选自清·王士禛《分甘余话》）
[注]王右丞：王维，字摩诘，盛唐时期著名诗人，官至尚书右丞。请写出文中提到的“柳柳州”“韦苏州”的姓名。
__________________________________________________________________________王士禛认为韦苏州的诗高于柳柳州的原因是什么？请根据文意，加以说明。
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阅读下面文字，完成下列各题。
子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！尧舜其犹病诸。夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”
（1）将文中画线句子翻译成现代汉语。
①如有博施于民而能济众，何如？
②何事于仁？必也圣乎！尧舜其犹病诸。
（2）在本章中孔子认为怎样才能做到仁？
阅读下面文字，完成下列各题。
长沮、桀溺耦而耕。孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁?”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与?”曰：“是也。”曰：“是知津矣!”问于桀溺，桀弱曰：“子为谁?”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与?”对曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之?且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉?”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然，曰：“鸟兽不可与同群。吾非斯人之徒与而谁与?天下有道，丘不与易也。”
1. 翻译下列句子
①且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉
②鸟兽不可与同群。吾非斯人之徒与而谁与?
2、全文体现了孔子什么样的政治态度?
阅读下面文段，完成21—24题
“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”
曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
21．解释文中加点的字词
①鼓瑟希 ( ) ②舍瑟而作 ( ) ③为国以礼 ( )
④其言不让( ) ⑤唯求则非邦也与 ( ) ⑥安见方六七十… ( )
22．翻译文中划线语句（注意添加必要的关联词以疏通语气）
①异乎三子者之撰： 。
②夫子喟然叹曰：“吾与点也！”： 。
③唯赤则非邦也与？： 。
23．孔子为何要“与点”？
答： 。
24．孔子对冉求、公西赤是怎么评价的？
答： 。
阅读下面文段，完成17—20题
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何知？”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
17．选出对下列两组加点词用法与意义的判断正确的一项 （ ）
①以吾一日长乎尔 ②摄乎大国之间 ③且知方也 ④方六七十
A．①②不同，③④同 B．①②不同，③④也不同 C．①②同，③④不同 D．①②同，③④也同
18．对文中加点的四个“以”字的意义与用法判断正确的一项是 （ ）
①以吾一日长乎尔 ②毋吾以也 ③则何以哉 ④加之以师旅
A．①②③④各不相同 B．①②③④全相同 C．①③同，②④不同 D．①②同，③④不同
19．翻译文中划线语句（注意添加必要的关联词以疏通语气）
①居则曰：“不吾知也！”： 。
②方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民：
。
③非曰能之，愿学焉： 。
20．这段文字中，孔子表现出什么样的形象？他为何“哂”子路？
。 。
阅读下文，完成文后各题。
王翱，字九皋，盐山人。(永乐)帝时欲定都北京，思得北士用之。翱两试皆上第，大喜，特召赐食。宣德元年，以杨士奇荐，擢御史，四年，处州贼流劫广信，命翱往捕，尽俘以还。是年冬，松潘都指挥赵谅诱执国师商巴，掠其财，与同官赵得诬以叛。其弟小商巴怒，聚众剽掠。命翱及都督李安军二万征之。而巡按御史白其枉，诏审机进止。翱至，出商巴于狱，遣人招其弟，抚定余党，而劾诛谅，戍得，复商巴国师。松潘遂平。七年冬，提督辽东军务。翱以军令久弛，寇至，将士不力战，因诸将庭谒，责以失律罪，命左右曳出斩之。皆惶恐叩头，愿效死赎。翱乃躬行边，缮城垣，浚沟堑。五里为堡，十里为屯，使烽燧相接。练将士，室鳏寡。军民大悦。天顺改元，翱专部事。吏部主事曹恂已迁江西参议，遇疾还。翱以闻，命以主事回籍。恂怒，伺翱入朝，捽翱胸，掴其面，大声诟詈。事闻，下诏狱。翱具言恂实病，得斥归，时服其量。翱在铨部，谢绝请谒，公余恒宿直庐，非朔望谒先祠，未尝归私第。每引选，或值召对，侍郎代选。归虽暮，必至署阅所选，惟恐有不当也。论荐不使人知，曰：“吏部岂快恩怨地耶。”自奉俭素。景帝知其贫，为治第盐山。孙以荫入太学，不使应举，曰：“勿妨寒士路。”婿贾杰官近畿，翱夫人数迎女，杰恚曰：“若翁典铨，移我官京师，反手尔。何往来不惮烦也？”夫人闻之，乘间请翱。翱怒，推案，击夫人伤面。杰卒不得调。其自辽东还朝也，中官同事者重翱，赆明珠数颗，翱固辞。其人曰：“此先朝赐也，公得毋以赃却我乎？”不得已，纳而藏焉。中官死，召其从子还之。成化元年进太子太保，雨雪免朝参。屡疏乞归，辄慰留，数遣医视疾。三年，疾甚，乃许致仕。未出都卒，年八十有四。赠太保，谥忠肃。（《明史•王翱传》有删改)对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
| A．松潘都指挥赵谅诱执国师商巴执：争执 |
| B．练将士，室鳏寡 室：为……成家 |
| C．景帝知其贫，为治第盐山 第：住宅 |
| D．夫人闻之，乘间请翱 间：机会 |
下列各组句子中，分别直接表现王翱善于为政与勤于为政的一组是（ ）
| A．①出商巴于狱，遣人招其弟，抚定余党 ②归虽暮，必至署阅所选，惟恐有不当也 |
| B．①皆惶恐叩头，愿效死赎 ②谢绝请谒，公余恒宿直庐 |
| C．①中官同事者重翱 ②翱乃躬行边，缮城垣，浚沟堑 |
| D．①景帝知其贫，为治第盐山 |
②疾甚，乃许致仕下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
| A．永乐帝想定都北京，要重用北方的读书人。王翱考试成绩优秀，皇帝高兴，特地赐予食物。 |
| B．王翱奉命前往松潘为商巴伸冤，他很圆满地完成了任务，而诬陷者或被弹劾诛杀，或被流放去戍边。 |
| C．吏部主事曹恂殴打谩骂王翱后，只是被贬斥回家，这与王翱的宽宏有着直接的关系。 |
| D．王翱在吏部的时候，刚正无私，最终也没有把女婿调到自己身边来。从外回朝后，王翱不得已接受同事赠送的明珠，最后却又忠诚自守的归还给了同事的侄子们。 |
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