材料一：高科技电子设备产品附加值“微笑曲线”图
材料二：美国一份题为《抓住苹果全球网络中的价值》的研究报告揭示了苹果公司产品全球供应链的价值分布：把技术含量高、附加值高的iPhone零部件生产分解到韩国及欧洲六个国家的九家企业，然后出口到中国进行组装，再由中国出口到美国进入苹果公司销售网络。在整个产业链中，苹果作为iPhone的创造者，拿到了利润的58.5%，而完成组装的中国工人只分得iPhone总价值的1.8%，这反映出高科技电子设备中创造者和制造者的差距。
（1）分析上述材料，概括出其中所蕴含的经济信息。
（2）结合上述材料，从公司经营的角度，为我国企业参与国际分工出谋献策。
材料：亚运会是促进亚洲各国和地区体育运动交流和进步、推动世界和平与发展的盛会。广州亚运会是对志愿者服务的全面检验，也是一次绝好的交流和学习的机会。亚运志愿者以“一起来，更精彩”为口号，为前来竞赛、观看比赛和旅游的中外人士提供信息咨询、语言翻译、应急救助等一流服务，集中展示了中国志愿者的风采。
结合材料，运用《文化生活》相关知识分析，面对世界各地不同民族文化的交汇，你认为志愿者在服务过程中应当如何做?(8分)
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一：扫墓、踏青、折柳、洙浴、吟咪等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式;人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。
材料二：在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉;有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化.是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎.必须取缔;也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。
(1)结合材料一，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径。(8分)
(2)结合材料二，阐述唯物辩证法的发展观。(12分)
(26分) 当今世界各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化力越来越成为综合国力竞争的重要因素。
材料一 当前，不少国际朋友对中国历史、传统的四大发明等很熟悉，而且更希望了解当代的中国是什么样子，随着中国国力的提升，这种要求更加强烈。
2011年1月17日，纽约时报广场的电子显示屏正在播出《中国国家形象片人物篇》，袁隆平、黄永玉、姚明等各界有影响的当代中国人一一亮相。之后要播出的《中国国家形象片角度篇》将从不同角度介绍当代中国社会的方方面面，让世界了解一个真实的中国。目前正式启动的国家形象宣传片，标志着中国开始更加自信、主动地展示自己的“软实力”，争夺国际话语权，中国国家公关时代已经来临。
材料二 2010年8月1日，经联合国教科文组织第34届世界遗产大会审议通过，中国的登封“天地之中”历史建筑群被列为世界文化遗产。登封市政府以“天地之中”历史建筑群“申遗”成功为契机，通过招商引资，建设配套的旅游景点和设施，提高接待能力，提升景区品位。2010年国庆期间，境内外游客纷纷慕名前往登封，景区接待人数和旅游收入与去年同期相比大幅增加。
面对“申遗”成功后的旅游大潮，有人认为“为了提高经济效益，游客多多益善”；也有人反对这种观点，认为“为了保护文化遗产，必须适当控制游客的数量”。
阅读以上材料，回答问题。
(1) 根据以上材料一提供的信息，运用文化生活知识说明播放《中国国家形象宣传片》的意义。(12分)
（2）请结合材料二，运用唯物辩证法的有关知识，对上述观点进行简要评析。(14分)
(26分)海洋经济是指开发、利用和保护海洋的各类产业活动以及与之相关联的活动的总和。它具体通过海洋生产总值体现出来，也就是我们常说的海洋GDP。“发展海洋经济”将成为“十二五”期间我国经济增长的“蓝色引擎”。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “十一五”期间，我国海洋经济发展状况。
材料二 当前，我国海洋经济发展呈现出“三大特点”：一是在国民经济中的地位日益提高，占GDP的比重接近十分之一，创造了3200多万个就业岗位；二是产业结构不断优化，新兴海洋产业迅速崛起，传统海洋产业升级改造力度不断加大；三是区域海洋经济发展规模不断扩大，基本形成了以长三角、珠三角、环渤海经济区为龙头的沿海经济区发展布局。
材料三 我国拥有包括渤海、黄海、东海、南海海域在内的300万平方公里的“蓝色国土”，海洋资源丰富，但是我们的海洋观念淡薄，缺乏海洋国土意识。2010年5月12日，国家海洋局正式发布的《中国海洋发展报告2010》，明确提出“要立足国家经济社会发展实际，把握国际海洋事务发展新动向，树立海洋发展全球观，坚决捍卫国家海洋权利和利益。
鉴于我领海周边国家提出的不同领土要求，我国政府在不放弃主权的前提下，提出“搁置争议，共同开发”的解决原则。对日本所提冲之鸟礁划界案、越南和马来西亚所提南海划界案及时采取反制措施；同印尼等周边国家开展多项实质性合作项目，与马来西亚签署了政府间海洋科技合作协议；中国将继续推进同周边海上国家的和谐建设。
（1）图1、图2、图3分别反映了什么经济现象？
（2）结合材料二，谈谈我国大力发展海洋经济的经济意义。
（3）运用政治生活的有关知识对材料三进行分析。
读材料，回答下列问题。
材料一：2006年至2010年浙江省国内生产总值及海洋经济示意图：
注：2009年中国海洋经济GDP的48%集中在广东、山东和浙江三省，占全国比重分别为20%、19%和9%。浙江省“十二五”规划提出，2015年海洋生产总值占国内GDP比重达到20%。
材料二：浙江发展海洋经济天时、地利、人和。全省海洋岸线、面积500平方米以上的海岛和近海渔场均居全国首位；浙江涉海院校15家，直接从事海洋科技研究的科技人员1.32万人；“十二五”期间，2000亿民间资本或将投入与海洋经济相关的行业；省政府将在温州、台州开展改革试点,清理不利于民营资本进入海洋开发的政策性障碍。
材料三：浙江依海而生，与海为伴。浙江省对海洋经济的认识，是不断探索和提高的。1981年开始调研浙江海岸带，主要是从认识浙江的家底、探索资源优势的角度生发的，提出 “念好山海经”的口号，做好渔（海洋渔业）、港（港口建设）、景（海洋旅游资源）、油(东海汽油田开发)四大文章。1998年提出发展海洋产业，建设海洋经济大省，海洋优势资源排序变成了港、渔、景、油。2003年提出“陆海联动，建设海洋经济强省”。面对新一轮国际海洋竞争，2009年省委、省政府将“海洋经济发展”上升为国家战略的主题。
（1）指出材料一中所反映的经济信息。
（2）结合材料二，运用《经济生活》有关知识分析浙江发展海洋经济的有利条件。
（3）结合材料三，说明浙江省对海洋经济的认识过程是如何体现实践的观点的。
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