甲组同学撰写论文的主要参考文献有:《学校民族团结教育指导纲要》、《关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》、《市场经济条件下的民族平等问题》、《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》。据此推断,甲组的研究主题可能是
有这样一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%=59%。表示一项工作做到90%已经很不错了,但经过一系列过程结束后,“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们( ) ①质变是量变的结果,要重视量的积累 ②要抓住时机,实现事物的质变③要搞好局部,使整体功能得到最大发挥 ④要立足整体,发挥整体统率作用
地震掀起的海啸,波及环太平洋53个国家和地区。核汇漏发生后,美国西海岸的空气中检测出放射性物质,我国在北京、天津、河北等省市区也检测出极微量人工放射性核素。这说明( )①联系具有普遍性,我们要用联系的观点看问题 ②联系具有客观性,在联系面前我们无能为力 ③联系具有多样性,我们要重视事物之间的联系,趋利避害 ④联系具有复杂性,我们要透过事物的内部联系去把握事物的外部联系
中医在实践中逐浙形成了一种“取类比象”的思维方法:一是“取类”,把长期实践中积累的经验集中起来,“观其所聚,而天地万物之情可见矣”;二是“比象”,在对“类”有了认识之后,“因而伸之,触类而长之”。中医“取类比象”的思想维方法包含的哲理是
“散步的时候/我走直路/儿子却故意/把路走弯/我说/把路走直/就是捷径/儿子说/把路走弯/路就延长。”这首诗蕴涵的哲理是( )①事物发展的前进性与曲折性的统一 ②认识事物的角度不同,价值评价也就不同③量变是质变的必要准备 ④矛盾双方在一定条件下相互转化
人们常说“是药三分毒”,但我们生病时还是要吃药,因为我们看重的是那七分的药效。这里蕴含的哲理是( )