国运兴衰，系于教育，联合国教科文组织认为：在一个占世界人口1

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国运兴衰，系于教育，联合国教科文组织认为：在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运。这项“壮举”是指我国（　　）

A．1950年开始的扫盲教育

B．1986年制定了《中华人民共和国义务教育法》

C．1977年恢复统一高考招生的制度

D．2001年实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲

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曾小华《中国政治制度史论简编》：“……夏、商、周时期的国王制度，是中国古代一种特殊的政体，既非贵族民主政体，也非君主专制政体，而是一种宗法贵族君主政体。是这一国家制度形式既有别于古代西方希腊、罗马的奴隶主民主制，又有别于皇帝制度创立以后的专制集权政体。”对文中“宗法贵族君主政体”的准确理解应为

A．分封制条件下的嫡长子继承制	B．带有宗法色彩的君主专制
C．受到贵族权力限制的君主政体	D．具有严格等级制度的世袭制

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意大利建筑师布鲁内莱斯基在1420～1436年间为佛罗伦萨大教堂建造了一个41米宽、106米高的大圆顶，不再完全封闭，而是在上面开有让阳光照射进来的窗洞。该设计反映出

A．启蒙运动的光辉照耀人们前进

B．欧洲已告别专制迎来新的曙光

C．新宗教理念开始支配人类行为

D．人类摆脱束缚奔向自由的精神

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毛泽东说，“星星之火，可以燎原”，“星星之火”是指

A．井冈山革命根据地的创立	B．中国共产党的成立
C．南昌起义	D．秋收起义

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孙中山在《三民主义与中国》中指出：“似乎欧美各国应该家给人足，乐享幸福……然而试看各国的现象……富者极少，贫者极多……所以倡民生主义，就是因贫富不均。”其倡民生、解决贫富不均问题的核心措施是

A．平均地权	B．节制资本
C．发展实业	D．实行社会救济

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中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”“中体西用”“维新变法”“民主共和”“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是

A．发展资本主义	B．救亡图存
C．反抗外来侵略	D．反对专制统治

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