“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这是在强调
| A．实践是认识发展的动力 | B．实践是认识的目的 |
| C．认识是实践的唯一来源 | D．认识对实践有促进作用 |
相关试题
周末，小陈同学陪妈妈逛商场，看到下图的情景，向妈妈解释了产生这一情景的下列几种原因，其中合理的是
| A．不正当的竞争引起洗衣机市场的混乱 | B．洗衣机供过于求致使商家争抢客源 |
| C．洗衣机质量优劣决定其销售量大小 | D．劳动生产率提高降低了洗衣机价格 |
商场里商品的陈列是有讲究的。例如，照相机旁放置记忆卡或电池、香皂旁陈列皂盒、剃须刀架旁摆放剃须泡沫、牙膏旁边放置牙刷等。上述陈列的每组商品是
| A．互补商品 | B．价值量相同的商品 |
| C．替代商品 | D．价格档次相同的商品 |
如果服装加工业劳动生产率普遍提高，那么生产一件连衣裙所用的社会必要劳动时间就会______,一件连衣裙的价值量就会___________。可见，商品的价值量与劳动生产率成________。
| A．减少减少反比 | B．减少减少正比 |
| C．增加增加正比 | D．增加减少反比 |
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