小东是某校七年级的一名学生。因前一天晚上写作业太迟,次日起床晚了,结果上学迟到,班主任老师便罚他站在教室门口。小东感到委屈,便跑回了家中,甚至萌生了辍学的念头。小东的爸爸回到家中,发现小东在家,便认为他逃学,骂了他一顿还踢了他一脚。小东一气之下离家出走,在大街上漫无目的地闲逛。后来,小东遇见一位已经辍学的小学同学,就和对方一起去网吧上网,在玩了两天两夜才被父母找到。⑴结合材料谈谈以上哪些行为分别违反了未成年人保护法中的哪些保护?⑵未成年人应如何进行自我保护?
最近,中共中央党校社会和谐研究课题组就构建社会主义和谐社会进程中面临的突出矛盾和问题展开了调查,调查发现:城乡收入差距明显;农民工缺少社会保障;农村儿童受教育条件差;城市低保人员的生活存在困难。(1)材料的调查结果说明了什么?请结合思想品德课的知识从两个方面分析回答。(2)就材料的调查结果,谈谈构建和谐社会的根本保证是什么?
下列材料分别体现了《思想品德》课的哪些观点或道理。
某校校团委准备组织九年级同学星期天去社区敬老院打扫卫生,班主任动员小刚参加,小刚以要看球赛为由,不愿参加。班主任要小刚以班集体的利益为重,可小刚说集体和他无关。(1)请结合材料,你认为应该如何承担对集体的责任?(2)在社会生活中,每个人都扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。请你任选自己的四个角色写出各个角色应承担的责任。
一首动听的歌曲往往能打动许多人的心,使人们产生心灵的共鸣。“在我心中 曾经有一个梦要用歌声让你忘了所有的痛,灿烂星空 谁是真的英雄,平凡的人们给我最多感动,再没有恨 也没有了痛,但愿人间处处都有爱的影踪,用我们的歌 换你真心笑容,祝福你的人生从此与众不同,把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨 怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。”(1)请思考。歌曲中的“风雨”、“彩虹”分别是指什么? (2)怎样才能“经历风雨,见彩虹,”取得最后的成功?
婷婷是一位貌不出众的女孩,面对别人的美丽,她老是自怨自艾,走路低着头,上课不敢举手发言。她认为自己是只丑小鸭。周日,表姐送她一个美丽的蝴蝶结,她连忙别在自己的“马尾巴”上,高高兴兴地上街了。这一天她感觉特别好,头抬得高高的,见到熟人就热情招呼。人们也一个个向她点头微笑,她发现世界竟如此美好。回到家,她一下子呆住了,蝴蝶结不见了!其实,刚上街蝴蝶结就掉啦,只不过她没有意识到。惶恐之后,婷婷一下子明白了----没有蝴蝶结,世界一样美好!后来她渐渐变成一个阳光女孩。(1)聪明的同学,请你说一说“蝴蝶结”给婷婷带来了什么?(2)那么我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”?