在测额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验中：
（1）如图所示，荣荣同学所连接的电路存在错误．但只需改动一根导线，即可使电路连接正确请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线在图中画出正确的接法
（2）电路正确连接后，闭合开关，小灯泡不发光．电流表有示数，电压表几乎没有示数．出现这一故障的原因可 （3）排除故障后，荣荣同学进行了四次实验，并将部分实验数据和现象记录在下面的表格中，请你帮他将表中未填的数据和现象填写完整。
| 实验序号 |
U/V |
I/A |
R/Ω |
灯泡亮度 |
| 1 |
0.5 |
0.13 |
3.8 |
不亮 |
| 2 |
1.0 |
0.18 |
5.6 |
灯丝暗红 |
| 3 |
1.5 |
0.21 |
7.1 |
微弱发光 |
| 4 |
2.5 |
0.25 |
|
|
（4）荣荣同学试题分析以上实验数据．发现小灯泡的电阻值存在明显差异、原因可能是
（1）如图1所示，天平左盘中烧杯和液体的总质量为 g．
（2）如图2所示，读数时，正确的视线方向是 （选填“A”或“B”）．
（3）宁宁跑1500m时停表从0走到如图3所示位置，他的成绩是 s．
．某班探究通过导体的电流与两端电压关系的实验中：
| U/N |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
2.8 |
| I/A |
0.10 |
0.20 |
0.30 |
0.40 |
0.50 |
0.56 |
（1）实验电路如图所示，某小组选用R为5Ω的电阻，规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器，两节新干电池为电源进行实验。
①闭合开关前，将滑动变阻器滑片P向 （填“左”或“右”）移动，使其接入电路的阻值最大。
②记录相关数据如下表所示。
根据表中数据可以得到的结论是：当 一定时，导体中的电流与电压成 比。
（2）进行实验时，该小组发现：① 调节滑动变阻器无法使电压表的示数为0.5V，为使电压表示数为0.5V，可采取的办法是 。② 调节滑动变阻器无法使电压表的示数达到3.0V，你猜想可能原因是 （写出一种即可）。
（3）该小组在处理数据时发现：电压U与电流I的比值恰好等于电阻R的值。为进一步论证此发现，他们提出两种收集数据的方案，方案一：收集电阻值为5Ω的几个小组的数据；方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据。你认为方案 更合理。
在探究二力平衡条件的实验中：
（1）如图1所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小。当小车平衡时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否 。
（2）如图2所示，A、B小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控实现，当通电时，A、B小车吸合成一体。为了探究二力平衡时，二力是否作用在同一物体上，在图中所示情况下，下一步的操作是 。
（3）本实验用带轮的小车为研究对象，是因为滚动摩檫比滑动摩擦 。
在测定一金属零件密度的实验中：
（1）①将天平放在 桌面上，游码移至标尺零刻线，发现指计位置如图（a）所示，此时应将横梁上的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节。横梁平衡后进行测量，结果如图（b）所示，零件的质量为 g。②在量筒内注入62mL的水，将系上细线的零件没入水中，水面位置如图（c）所示，零件的体积为 cm3。③根据以上数据，可得零件的密度为 g/cm3。
（2）若零件磨损，其密度将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
在探究“近视眼的矫正”课外实验中：
（1）调整烛焰（模拟远处所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注入或吸收水量来调节）、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示，此时在光屏上得到了烛焰清晰的像，该像是倒立、 的 像。
（2）向水凸透镜内 （填“注入”或“吸取”）适量的水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了。①若将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像。说明近视眼将远处的物体成像在视网膜 （填“前”或“后”）。②若光屏不移动，在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的凹透镜，光屏上也能得到清晰的像。说明近视眼镜是 透镜。
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