阅读下面的短文，回答问题。
热电偶把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如题图所示的闭合回路，当AB 两端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟接氛力和B 间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大。
请回答下列问题：
（1）如题图所示．① 其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路电流 。② 其它条件不变，只将A 处杯中的冰水混合物换为沸水，电路电流 。③ 其它条件不变，移去酒精灯，将B 放人另一杯冰水混合物中，稳定后，电路电流 （各空格均选填“变大”、“变小”、“不变”、“变为零”)
（2）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由 能转化而来。
（3）热电偶电路可以把温度信号换成 信号，利用这种性质可以把热电偶做成 （写出一种应用）。
如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：
(1)为了完成实验，还需要的测量器材是 ．
(2)继续实验，观察到水沸腾时的现象如图中的图 （选填“a”或“b”），水沸腾时吸收热量，温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）．
(3)本次实验中水沸腾时的温度为 ℃．
(4)根据记录在图中画出水的沸腾图像．
(5)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是： ．（写一种原因）
(6)郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于 ．
苏华同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．由此她对老师讲过的“蜜蜂发声是双翅不断振动产生的”这一结论产生怀疑．为了弄清蜜蜂的发声部位到底在哪里，苏华同学进行了如下探究：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上．蜜蜂仍然发声；
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声；
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动；
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．
请回答：
(1)苏华同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是______________．
(2)从实验①和②可得出的结论是______________．
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是______________。
小红和小荣探究“并联电路电流规律”，小红设计的实验电路图如图，实验数据记录如下表。（电路连接及记录的数据都没有错误）
（1）小红根据数据得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和。请你针对小红的实验提出一个改进方法．
（2）实验中，小荣观察到灯泡L1比灯泡L2暗。根据这一现象，小荣做出以下分析：根据P= I2R，P与R成正比．L1比L2暗是因为L1的电阻小于L2的电阻．
问：小荣的分析是否正确，并说明理由. 。
（3）小红想用一个电流表、一个阻值已知的电阻R1，测量未知电阻R2的阻值。小红设计的电路如图，闭合S，断开S1时，电流表的读数为I1；同时闭合S、S1时，电流表的读数为I2。若电源的电压不变，则待测电阻R2的阻值表达式为R2 = ______（用已给出的物理量符号表示）
小群在“测量小灯泡的电功率”实验中，
（1）小群连接了如图的实验电路，她的连接有错误，请在图中把接错的导线打上“×”，再用笔画表示导线，改到正确的位置上。
（2）请在图中方框内根据修改后的实物图，画出电路图。
（3）小群正确连接电路后，闭合开关，电流表、电压表的读数如图所示，则灯泡L的实际功率为 W，此时灯泡L的电阻为 Ω．
（4）小群根据实验数据画出如下图所示的I-U图象，根据图象发现通过灯泡的电流跟灯泡两端电压的不成正比，原因是 。
小伟探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”，电路如图34，烧瓶中盛有质量相等的煤油，电阻R1>R2．
（1）把两个电阻串联，通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计示数的变化，这是为了探究电流通过导体时产生的热量与________________的关系。
（2）小伟将装置改装（如图35，两烧瓶中的电阻R1相同）来比较不同物质的吸热情况，实验数据记录如下表。
| 物质 |
质量/kg |
初温/℃ |
末温/℃ |
加热时间/min |
| 水 |
0.3 |
20 |
25 |
6 |
| 煤油 |
0.3 |
20 |
30 |
6 |
①根据实验数据可得：不同物质，_______________________________________________。
②根据上表数据计算水在这个过程中吸收热量Q水 = ________J（c水＝4.2×103J/(kg·℃)）
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