在焦距为5厘米、10厘米或15厘米的凸透镜中选择一个放置于光具座的A点处,如图所示。将蜡烛、光屏分置于光具座上透镜的两侧,调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在 高度。先后两次将蜡烛放置在距B点5厘米处,保持透镜在A点位置不变,移动光屏,可在光屏上得到大小不同的两个像。比较两次所成的像,当蜡烛置于光具座上 厘米刻度处时,所成的像较大;实验中所用透镜的焦距可能是 厘米。
如图,是一次测量玩具小车运动的平均速度的实验: (1)实验中需要的测量工具有停表和。 (2)实验测得的数据如下表,请你根据图中表针的位置,读出小车通过上半段路程所用的时间并填入表中(停表每格为0.2s),小车通过上半段路程的平均速度是m/s。
(3)分析实验数据,你认为在从斜面上滑下的过程中,小车做直线运动( 选填“匀速”或“变速”)。
为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但她几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:。
有时,坐在教室某处的同学因看到黑板某处一团亮光而看不清黑板上的字,其原因是光射到黑板上发生了,为了保护同学的眼睛,请你根据所学的知识提出一条改变这种现状的建议:。
洗手后,将双手伸在自动干手机的出风口下,自动干手机自动送出舒适的暖风,使手上的水分快速 (填物态变化名称)。因为这样加快了附近 ,并提高了温度,从而达到快速干手的目的。
小明正在用图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验: (1)图乙是小明在实验中观察到的情景, 其中图是水沸腾时的现象(选填“a”或“b”)。 (2)下表是小明在实验中记录的温度值,根据表中数据可知,测出的水的沸点是; (3)实验中,为了方便读出温度计的示数,小明将温度计从水中拿出来进行观察读数,则会导致所测温度偏 (选填“高”或“低”)。