历史小论文题
20世纪90年代以来，经济全球化迅速发展，对于经济全球化的历史进程，西方学者存在着两种截然相反的观点，沃勒斯坦认为：“15世纪到16世纪初，一个我们所知的欧洲世界经济体产生了······现代资本主义的技巧和现代科学技术······使这个世界经济体得以繁荣、增值和扩展”。而弗兰克认为：“正如历史学家所知道的，欧洲人以欧洲为中心组建了一个世界······人们甚至丝毫没有想到，也许还有另外一条相反的道路，也许是世界创造了欧洲”。
依据上述材料，运用所学知识，写一篇历史小论文，评价关于经济全球化的相关问题。
自古以来，各国政治发展史中都出现过典型的各具特色的政治模式，读下面示意图，结合所学知识完成问题：
图1 唐朝政府机构示意图
图2 美国联邦政府机构示意图
请完成：
（1）据图1，唐朝三省六部中三省的职能各是什么？三省六部制度具有什么特点？
（2）据图2，美国联邦政府机构的运行机制是什么？这一机制源自于什么理论？
（3）中国古代和美国近代历史上的这两种政治模式在形式上有何共性特点？本质上相同吗？请说明判断的理由。
美英等国对伊拉克的军事战争虽然结束了，但伊拉克的局势依然十分混乱，战后重建工作进展缓慢，伊拉克民族的命运和未来将会如何，世界在拭目以待。完成下列问题：
（1）一战前伊拉克在哪一个帝国的控制之下？一战后，包括伊拉克在内的中东地区被委任给哪些国家统治？
（2）1960年，伊拉克为什么与沙特阿拉伯、科威特等国家发起成立石油输出国组织？举例说明这一组织在国际事务中曾经发挥的重要作用。
（3）美国于1991年和2003年两次对伊拉克发动战争，其实质目的是什么？（4）目前伊拉克问题的关键是什么？你认为伊拉克问题应该如何处理？
我国是人口大国、农业大国。解决好农民问题、农业问题和农村问题，不仅是中国新民主主义革命胜利的基本经验，也关系着我国将来社会主义现代化建设的成败关键。阅读下列历史图片和文字材料，完成所提问题：
材料一：
材料二：1982年，我国农业劳动力的比重高达70.5%。此后，乡镇企业异军突起，1984年之后农村工业化出现高潮，大量农村剩余劳动力被乡镇企业所吸纳。到1987年，农业劳动力比重下降为59.8%。但此后，农村剩余劳动力转移却出现了相对停滞状态。到1992年，农业劳动力比重只比1987年下降了1.4%。
80年代中期以后，农民收入增长明显减慢。特别是1989～1991年3年间，农民人均实际收入增加仅12元，实际年均增长仅为0.7%。即使是经济发达的省份，农民收入增长也不快。1993年江苏省农民人均年收入为1267元，比1992年增长207元，增长幅度为19.4%，扣除物价上涨因素也仅增长4%。
据1994年6月10日《华商时报》载文说，国家统计局汇总了全国近七万户农村住户抽样调查资料，结果表明，近年来中国农民负担连续加重的势头在1993年得到一定遏制，全年农民负担人均合计47.2元，比上年下降2.5%，农民人均负担占人均纯收入的比重为5.2%，比1992年下降31个百分点。但是也要看到，农民负担重的问题并未得到根本解决。通常是这个项目减少了，其他项目又增加了，或者保留项目的金额增加。据农业部等有关部门的调查显示，1994年农民负担有所反弹。
（1）根据图1提示并结合所学知识，简要说明中国共产党当时解决农民问题的方法和所起的作用。
（2）根据图2提示，概括指出当时中国共产党的农业政策并简要分析其必要性。
（3）图3中所反映的党的农业政策是什么？其本质是什么？它反映了我们党的什么思想路线？
（4）材料二中反映了我国目前农村存在着哪些问题？谈谈你对解决“三农”问题的设想。
子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信，三矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”
季康子问政于孔子，孔子对曰：“政者，正也。子帅以政，孰敢不正？”
季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。”
古语中有“半部《论语》治天下”之说，试结合材料及所学知识完成：
（1）《论语》是一部怎样的著作？其基本治国思想是什么？
（2）秦汉时期儒家思想的地位发生了怎样的变化？
（3）宋代的儒学发生了什么变化？目的是什么？
（4）当前我们国家提倡的以德治国的含义是什么？与儒家的以德治国有何本质区别？
(32分)阅读材料，回答问题。
材料一：印度与我国都是世界文明古国，两国的交往渊远流长。早在秦汉时期中印两
国就有往来，隋唐时期交往就更为频繁。孟加拉、印度半岛东西两岸，经常有中
国商
船泊港；印度的商船也经常到广州、泉州来贸易。唐朝输往印度的商品有麝香、丝织
品、瓷器及铜钱等。从印度输入的物品有宝石、珍珠、棉布、胡椒等。在唐代中印文
化交流史上，两国的佛教徒做出了卓越的贡献。其中最著名的是中国的两位高僧……。
材料二：马克思针对英国侵略印度的结果断言：“英国在印度要完成双重的使命：一个
是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式
的社会奠定物质基础。”
——《不列颠在印度统治的未来结果》
材料三：……从1949年，印度成为第一个
承认中华人民共和国的非社会主义国家开始，
两国进入“蜜月期”。1954年10月，尼赫鲁
总理对中国进行正式访问，临别之际，毛泽
东以《离骚》中的词句“悲莫悲兮生别离，
乐莫乐兮心相知”相赠，被传为中印友谊
的一段佳话。
——《南方周末评论：龙象相邻--中印关系历史
与现实》
材料四：独立后的印度政府为把印度建设成为一个现代化工业强国，实行了具有本国特
色的发展模式：公私并存的混合经济体制，计划与市场相结合的宏观管理机制，
现代工
业与农业结合的经济模式，现代产业与传统产业结合的发展战略，利用国外资源与自力
更生结合的发展方
针等。经过了几十年的实践，印度经济模式虽然存在着问题，但获得
了一定的成功。从20世纪90年代开始，印度开始以自由化、市场化、全球化为导向的经济改革，经济增长速度明显加快，这再一次证明了具有印度特色的经济发展模式大大
促进了印度经济实力的增长。
——李大薇《印度经济发展模式研究》
（1）据材料一并结合所学知识，指出我国唐朝时印度称谓叫什么？(2分)材料中所说的“两
位高僧”是指哪两个人？分别说明他们对中印文化交流的突出贡献。(6分)
（2）据材料二，说明英国在印度要完成的“双重使命”的涵义是什么？(4分)结合所学知
识说明这一历史进程产生了哪些重大影响。(10分)
（3）据材料三，并结合所学知识说明1954年中印关系史上取得的最重大成果是什么？有
何重大意义？(4分)
（4）据材料四，改革后的印度经济体制与我国现在的经济体制比较，有什么相同点？形成
这一相同点的根本原因何在？(4分)从中，我们得到了什么重要启迪？(2分)
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