材料一：据一项调查表明：有31%的中小学生的日记被父母偷看过，而且有些家长获得第一手资料后更不放心，过多的联想和猜测便会成为问长问短的素材，使本来就承受过重学习压力的孩子，还要想办法应对家长的盘问，因而又承受更重的精神压力，有些孩子还因为一时想不开而走上不归路。
材料二：《未成年人保护法》规定，侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。
结合上述两则材料，为正确保护自己的隐私，正确处理好自己与父母的关系，让父母尊重、了解、关心自己，某中学决定开展“保护隐私”的系列活动，请你参与其中，并完成以下任务：
(1)标语拟定：请你为本次活动设计两条宣传标语。
(2) 板报设计：该校八年级(1)班准备出一期与本次活动有关的黑板报，请你帮助他们设计三个栏目，并作简要介绍。
(3)新闻报道：假如你是当地某报的特约小记者，请结合学校开展的上述形式多样的实践活动，撰写一篇短讯。