2012年,中央财政共安排921.24亿元,完善农村义务教育经费保障机制,提高农村中小学公用经费生均基准定额等。这启示我们①国家重视教育的发展②我国只在农村实行义务教育③政府采取措施保障公民受教育权利的实现④青少年要珍惜受教育权利,履行受教育义务
童谣:“一只妈蚁来搬米,搬来搬去搬不起;两只妈蚁来搬米,身体晃来又晃去;三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。”这表明 ①满足个人利益就要以损害集体利益为前提②集体利益应该充分尊重和满足个人利益 ③只有维护集体利益,个人利益才有保障④集体利益与个人利益是相互依存的
许多情况下妈妈是照顾子女的主要角色,但最近一段时间,电视节目《爸爸去哪儿》中多位来自各行业的明星还原到爸爸的本来角色,每期有5位明星爸爸跟子女48小时的乡村生活体验,爸爸单独肩负起照顾孩子饮食起居的责任。这说明
责任产生与社会关系之中的相互承诺。作为学生,我们的主要任务是成长和学习,这种责任主要来自
宋代苏东坡就有诗云:“可使食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可肥,俗士不可医。”这对我们现代人的消费启示是
经济发展显示“橄榄型”收入分配结构比“倒金字塔型”(见图)稳定。我国构建和谐社会就必须构建“橄榄型”收入分配结构。对此,我们应该 ①坚持共同富裕的根本原则②深化分配制度改革 ③健全和完善社会保障制度④坚持同步富裕的原则