M中学不惟分数论英雄,而是努力发现每个学生身上的闪光点,在鼓励学生勤奋学习的同时,设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项,有针对性的评价学生,从而营造了"人人有才、个个成才"的校园文化氛围。该校的评价实践表明
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提 ②矛盾是事物发展的动力,科学评价是学生成长进步的根据 ③矛盾特殊原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据 ④矛盾特殊性寓于普遍性之中,学生的个性通过不同的评价来表现
源远则流长,根深则叶茂。这一比喻说明:
根据我国居民基本生活消费支出的实际水平,决定提高个人所得税起征点,体现的哲学道理主要有
十一届全国人大常委会第二十一次会议通过了关于修改个人所得税法的决定,个人所得税起征点自2011年9月1日起由2000元提高到3500元。个人所得税起征点提高表明: ①能更好调节收入差距,实现社会公平 ②国家的财政收入将增加 ③税收是可以随时变化的 ④能提高居民收入水平,促进居民消费
中国人民银行授权中国外汇交易中心公布,2013年4月16日银行间外汇市场人民币汇率中间价为1美元对人民币6.1822元。下列主体中,最有可能希望人民币升值的是:
2012年7月16~17日,以“鼓励民间投资,助推区域经济发展,,为主题的2012年中国(新疆)非公有制论坛在乌鲁木齐举行。论坛认为,落实促进非公有制经济发展的各项政策措施,就是要打破垄断,放宽准入,鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、能源、电信、教育、医疗等领域。这样做: ①有利于营造各类所有制经济公平竞争、共同发展的市场环境 ②表明非公有资本是我国经济发展的主导力量 ③表明非公有制经济是我国社会主义经济的重要组成部分 ④有利于增强社会主义经济发展的活力