把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（）
①更要用人生的尺度
②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同
③在一定意义上，人是教育的产物
④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人
⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性
⑥当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育
| A． | ③②⑥④①⑤ | B． | ④①⑤⑥②③ |
| C． | ④⑤②③①⑥ | D． | ③②④⑤⑥① |
相关试题
选出对“南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡”句中加点词的运用解释正确的一种
| A．句中加点词的意义都不一样，体现了作者用词的准确性。 |
| B．加点词的意义都不一样，体现了作者语汇丰富。 |
| C．加点词的意义都一样，体现了作者语汇丰富。 |
| D．加点词的意义都一样，体现了作者用词富于变化，避免雷同，读来无呆板之感。 |
下列说法不正确的一项是
| A．周制：天子地方千里，出兵车万乘；诸侯地方百里，出兵车千乘。 |
| B．后人常用“陶朱”作为富人的代称，陶朱就是范蠡，他帮助越王勾践灭吴。 |
| C．敲扑是古代的刑具，长的叫“敲”，短的叫“扑”。 |
| D．秦时，“山东”指崤山以东，即东方诸侯国。 |
对下列各句加点字用法归类正确的是
①天下云集响应 ②外连衡而斗诸侯 ③却匈奴七百余里 ④履至尊而制六合 ⑤且夫天下非小弱也 ⑥序八州而朝同列 ⑦囊括四海⑧陈胜瓮牖绳枢之子
| A．①②③/④⑧/⑤⑥⑦ | B．①⑦/②⑥⑧/③④/⑤ |
| C．①⑦/②③④⑤/⑥⑧ | D．①⑦/②③⑥/④⑧/⑤ |
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