19世纪末20世纪初，中国文化教育领域发生了重大变化。阅读材料，回答问题。
材料一 表1为1902～1904年译书统计简表。
表1
| 国别 译书类别 |
英 |
美 |
日 |
其他 |
总计 |
百分比 |
| 哲学宗教 |
10 |
2 |
23 |
2 |
37 |
7．0 |
| 文学艺术 |
8 |
3 |
4 |
11 |
26 |
4．9 |
| 史地 |
8 |
10 |
90 |
20 |
128 |
24．0 |
| 社会科学 |
13 |
3 |
83 |
37 |
136 |
25．5 |
| 自然科学 |
10 |
9 |
73 |
20 |
112 |
21．0 |
| 应用科学 |
3 |
3 |
24 |
26 |
56 |
10．5 |
| 杂录 |
5 |
2 |
24 |
7 |
38 |
7．1 |
| 总计 |
57 |
32 |
321 |
123 |
533 |
- |
| 百分比 |
10．7 |
6．0 |
60．2 |
23．1 |
- |
100．0 |
--据左玉河《从四部之学到七科之学》
材料二 表2为京师大学堂专业设置简表。
表2
| 科目 |
专业 |
备注 |
| 经学科 |
周易、论语、春秋、理学等 |
各科预科阶段均须 开设的课程： 经学大义 人伦道德 中国文学 外国语 体操 |
| 政法科 |
政治、法律 |
|
| 文学科 |
中外史学、地理、文学等 |
|
| 商 科 |
银行及保险、关税等 |
|
| 格致科 |
算学、化学、物理等 |
|
| 农 科 |
农学、林学等 |
|
| 工 科 |
机器、造船、电气等 |
|
| 医 科 |
医学、药学 |
--据1904年《奏定大学堂章程》
（1）据表1，说明这一阶段译书活动的主要特点，并分析其形成原因。
（2）据表2，说明京师大学堂的专业与课程设置如何体现了"中体西用"的办学思想。试从经济和政治两个方面，分析其对中国现代化的影响。
（3）基于以上分析，概括指出文化教育与社会发展的关系。
必做题
2013年4月8日早晨，英国前首相玛格丽特·撒切尔因中风去世,享年八十七岁。撒切尔夫人1979年任英国首相,1983年6月和1987年6月连任首相，1990年11月辞去首相职务，是英历史上迄今为止唯一女性首相， 1992年6月被封为终身贵族。
阅读下列材料，回答下列问题．
撒切尔主义是指撒切尔夫人上台后（20世纪80年代）在保守党内出现的一股占统治地位的“新右派”势力的意识形态，是当代西方“新自由主义”与“保守主义的混血儿”。它一方面坚持新自由主义的自由市场经济理论；另一方面却又主张新保守主义的文化右翼纲领政策。它反对建立在凯恩斯经济学和对福利国家的支持之上的“共识政治”，是更为广泛的，从某种程度上说是国际性的反对平等主义和集体主义倾向的一部分。在对待平等问题上，……，提出“社会不平等天然就是错误的或有害的”这一观点，是“天真的和不合情理的”，平等主义的政策（特别是苏共所遵循的）只能创造出一个单一的社会，而且这些政策只能借助专制力量来推行。
在撒切尔主义的主宰下，英国成功地降低了通货膨胀率，并为经济增长注入活力。当然英国也付出了贫富差距迅速扩大以及社区分裂等代价，以至于几年前英国一家电视台在做“你最痛恨的100个最坏英国人”的民意调查时，撒切尔夫人以高票荣膺探花。
撒切尔主义自出现以来，对它功过的评价争议很大，请你根据材料并结合所学，简要评价撒切尔主义对于英国的功过。（要求：观点明确，史论结合。）
必做题
阅读下列材料，回答相关问题：
材料一：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动”。“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”材料二：“民国成立后的二十年是一段令人愁丧的开始。……中国的首要问题仍是新旧之间不能衔接。……旧体制既已拆卸，新的尚未产生；只有私人军事力量可以在青黄不接之际维持短期团结。”
材料三：英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进的方式实现了权力转移，从而完成了政治民主化历程。
——以上均摘自黄仁宇《中国人历史》
请回答：
（1）结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么？具体包括哪些内容？请用明清相关史实说明材料一中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。(8分)
（2）试分析“拆卸”时期的国内背景。材料二中旧体制“已拆卸”和“不能衔接的新制度”分别指什么？
（3）结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移、推动政治民主化进程的？ ？并以英国自身情况为例试分析这种方式对英国的积极影响。
（4）综合上述材料归纳世界历史上政治制度发展演变所反映的历史趋势。
中华人民共和国六十年的外交历程，就是冲破各种阻力走向世界，与各种不同类型国家逐步建立友好合作关系的历史。阅读以下材料
材料一 1949~2009年中国与外国建交状况曲线图
材料二 自1999年中国正式宣布派遣高素质警官参与联合国维和行动以来，公安部紧密配合国家总体外交，积极主动地开展了国际维和工作。从2000年向东帝汶派出维和警察以来，已先后向联合国7个任务区派遣维和警察1569人次。其中。向海地派遣维和警察防队8支1000人次。
——中新网
材料三 1980年以来中国对外开放空间的扩展，是探索建设申特色社会主义道路的体现。
回答问题
（1）请结合所学知识列举建国初期的三个外交成就
（2）材料一反映了中华人民共和国成立以来的三次建交高峰。指出图中建交最高峰时期的关键性事件并分析该事件带来的影响？
（3）根据材料二指出新时期我国外交有何建树?
（4）阅读材料三，概述中国对外开放空间扩展的过程。
中国古代治理国家的准则和规范历经变化，逐渐形成中国特有的法律传统。到了近代，受西方的冲击和影响，近代法律制度逐渐在中国形成。
材料一 夏、商、西周时期，形成了以“礼”治国的制度体系。“礼”实际上是一种等级制的生活和行为方式，专为贵族所有，即所谓“礼不下庶人”。到了春秋战国，出现了“礼崩乐坏”的局面，以法治国的学说和法治逐渐兴起。
材料二 中国传统的法律体系从秦汉时开始形成。张岂之主编的《中国历史十五讲》说：“汉律特别强调皇权至上，法自君出。其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系‘礼刑一体’的基本框架。”
材料三 在清末新政全面开展的过程中，法制改革也被挺上议事日程。1902年3月，清延发布了修订法律的谕旨：“中国律例自汉唐以来，代有增改。惟是为治之道，尤贵因时制宜，今昔情势不同，非参酌适中，不能推行尽善。近来地利日兴，商务日广，如路律、矿律、路律商律等粪，皆应妥议专夸。”
----张海鹏等《中国近代通史》第五卷
材料四
第二条 中华民国之主权，属于国民全体。
第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。
第六条 人民得享有各项之自由权：人民之身体，非依法律，不得逮捕、拘禁、审问、处罚;人民之家宅，非依法律不得侵入或搜索;人民有保有财产及营业之自由;人民有言论、著作、刊行及集会、结社之自由;人民有书信秘密之自由;人民有居住、迁徙之自由;人民有信教之自由;中华民国之立法权，以参议院行之。
第十九条 参议院之职权：议决一切法律案。
第三十条 临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。
第四十九条 法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。
——节选自《中华民国临时约法》(1912年)
材料五
第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。
第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教、信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。
——1954年《中华人民共和国宪法》
回答：
(1)材料一反映了先秦时期治理国家的制度体系发生什么变化? (2分)孔子为代表的儒家学派对此持什么观点?(1分)
(2)根据材料二和所学知识，说明中国古代法律制度的特点。(3分)
(3)根据材料三和所所学知识，说明“今昔情势不同”的表现。(3分)
(4)根据材料四、五和所学知识，概括出两部宪法的基本原则分别是什么。(6分)
阅读下列材料：
材料一：欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服(为哀悼死者而穿的服装。,均取白色﹐分为5等)之制；并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。……其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民，以成一道德之团体。周公制作之本意实在于此。
——王国维《殷周制度论》
材料二：春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣；……春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣；春秋时犹宴会赋诗，而七国则不闻矣；……邦无定交，士无定主，此皆变于一百三十三年之间，……不待*(若不是)始皇之并天下，而文、武之道尽矣。
——《日知录》
材料三：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易(容易)制。天下无异意，则安宁之术也。
——《史记·秦始皇本纪》
材料四：郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制。在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。从这个意义上说，贵族从分封制下的社会政治阶层转化成了郡县制下的社会阶层。成为官僚的贵族便不再具有封地主人和天子臣属的双重身份，而仅仅只有天子臣属的一种身份。
——《文史纵横》2009年第3期
请回答：
(1)据材料一，“封建子弟之制”指什么？该制度有哪些特征？(2分)
(2)据材料二、三，概括指出战国时期“诸侯更相诛伐”的原因(4分)秦朝是如何破解这一困局的？(4分)
(3)材料四，分封制转型为郡县制所反映的政治制度变化是从贵族体制到官僚体制；从世袭到任命,从地方分治到集权。综合上述材料，简评官僚体制。(4分)
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