下列选项中，体现科学文化修养和思想道德修养关系的是
1富贵不傲物，贫贱不易行 2才者，德之资也；德者，才之帅也 3非学无以广才，非志无以成学 4德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大
| A．12 | B．24 | C．23 | D．34 |
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对下图理解正确的是
①形而上学始终与唯心主义相结合，辩证法始终与唯物主义相结合
②辩证法要么与唯物主义相结合，要么与唯心主义相结合
③形而上学要么与唯物主义相结合，要么与唯心主义相结合
④辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义与唯心主义的对立
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
我国南北朝时期的范缜说：“形存则神存，形谢则神灭”、“形者神之质，神者形之用”。英国哲学家贝克莱认为：“存在即被感知”、“物是观念的集合”。据此回答以下题目。上述材料中的两种观点都是对的回答。
| A．世界观和方法论的关系问题 | B．具体科学和哲学的关系问题 |
| C．思维和存在的关系问题 | D．个人和社会的关系问题 |
从哲学上看，两种观点
| A．都认为思维决定存在 |
| B．都认为存在决定思维 |
| C．都认为思维和存在有同一性 |
| D．前者肯定了存在决定思维，后者认为思维决定存在 |
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