2012年11月,潍坊滨海区实验小学创新性地实行“绿色惩戒”: 让学生选择自己可接受的惩戒方式。惩戒方式有:值日;取消某项权利;写一份倡议书,张贴宣传;完成一份违纪心理剖析,并在同学中宣读等。你认为上述“绿色惩戒”举措①不利于培养学生的纪律观念和责任意识②其出发点在于对学生的关爱,却不能达到教育的目的③体现了老师对学生的尊重和爱护④绿色惩戒,以不侮辱学生人格和不损害学生的身心健康为前提,使学生能通过惩戒认识并改正自身错误和弥补过失。
“天行健,君子以自强不息。”自强的关键是()
武汉精神代言人,通过40多年刻苦自学成为机械维修专家的黄华,在与我市某校学生互动时,同学们对她问得最多的问题是,总觉得学习压力大,有困难,怎么克服?黄华说,心里有前进的目标,可以战胜一切困难。黄华的话启示我们( )
据调查,有清晰而长期目标的人,多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物;那些没有目标的人,各方面都很不如意,有的还常常失业。可见,_______是所有自强者的共同特点。
有这样两种美好的道德品质:一种是拥有此品质的人“乐观、进取与专注,明确目标,注重行动,体验过程,发现自己的长处是培养它的基础”;另一种是“对未来充满希望,奋发向上,积极进取,培养它的捷径是扬长避短。”这两种美好的道德品质分别是()
以下是留守儿童的生活情景:在父母不在家,缺少父母关爱的情况下,孩子们没有怨天尤人,没有自暴自弃,而是用自己一双幼小的手包揽着家务和农活,自己照顾自己。这些情景告诉我们中学生应该( )