在“探究——凸透镜成像规律”的实验中：
（1）如图所示，调节烛焰、__________中心和光屏中心，使之在一条与光具座平行的直线上；
（2）实验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向______（选填“上”或“下”）移动；
（3）点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d、四个不同的位置，如图所示， 其中蜡烛放在__________处所得到的实像最小；放在__________处得到正立的虚像；在__________处的成像规律是放大镜的原理；
（4）照相机的镜头相当于一个凸透镜。如图是我国海监人员正在用一台可变焦距的相机拍摄钓鱼岛，如果要让像更大一些，镜头焦距应该调得________（选填“较大”或“较小”）。
小平同学利用图所示装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关。图中A是悬挂在弹簧下的铁块，B是电磁铁的铁芯，S是转换开关(S接1时连人电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线匿匝数少)。
（1）实验过程中弹簧的伸长量越大，表示电磁铁的磁场越 ；
（2）保持滑片P位置不变．先后让开关S接l和2，可以研究电磁
铁磁场的强弱与线圈 的多少是否有关；
（3）请提出一个还可以用该装置验证的猜想并设计验证方案。
猜想：电磁铁磁场的强弱还与 有关；
验证方案：
学习过“影响摩擦力大小的因素”后，李明同学想验证老师所讲的结论；小华同学发现实验室里有如图所示的铁块和木块。她想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
a. 李明同学的实验：
（1）李明同学把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平桌面上 拉动木块运动．记下此时弹簧测力计的示数为F1。
（2）接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤(1)，分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3>F2>F1，这说明 。
（3）取下钩码．他又把该木块侧放在水平桌面上．按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数．他这样操作是为了研究 。
b.小华同学的实验：
（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持 ___ ______不变。
（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计匀速拉动它们。弹簧测力计的示数如图7所示，则桌面对物体的摩擦力为 N。
（3）然后，把铁块叠放在木块上，重复上述过程，这次测得的摩擦力为2.6N。通过上述实验现象可知： ________的表面粗糙程度大一些。
在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻RX的阻值时，小明设计了如图26甲所示的实验电路，其中R/是电阻箱，R0是定值电阻.
（1）图甲中，为测出RX的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S1接到触点 （选填“1”或“2” ），记录电压表的示数U；然后把开关S1接到另一触点，并调节电阻箱R/，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R/的示数（各旋钮的位置如图乙所示），则待测电阻RX的阻值为______Ω.
（2）小兰认为将图甲中的电阻R0去掉，也能测出RX的阻值.你认为可行吗？ 答：
（3）小亮设计了图丙的电路测RX的阻值.与图甲的方法比较，你觉得图丙最显著的优点是： ____ _ __；若图甲也想具备这个优点，只需更换图甲的一个元件就可以了，如何替换？答：_____ _ ___ ____.
如图所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个探究活动．
(1)负责记录的小强同学由于粗心大意漏记了一个实验数据，如下表所示，请你将漏记的实验数据补上．
(2)实验中甲滑轮组做的有用功_______（选填“大于”“等于”或“小于”）乙滑轮组做的有用功；甲滑轮组的机械效率为_______。
(3)实验探究得出的结论是_______________________________________．
在“测量盐水密度”的实验中：
(1)将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，，若发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将_ ▲ __向_ ▲ __ (左/右)调节，使横梁平衡；
(2)在烧杯中倒人盐水，称出烧杯与盐水的总质量为75g；
(3)将烧杯中一部分盐水倒人量筒中(如图甲所示)，则量筒内盐水的体积是_ ▲ __cm3。再称量烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动_ ▲ __使天平平衡；
(4)若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示，则倒入量筒内的盐水质量为
_ ▲ __ g。通过计算可知盐水的密度为_ ▲ __kg／m3。
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