阅读下列材料，回答有关问题。
办好人民满意的教育，教师是核心资源。H县教育局没有充分调查研究，草率出台“教师末位淘汰制”、“教师坐班制”等措施，大搞形式主义。其中很多做法违背教育规律，不切教育教学工作实际，严重损害教师权益，违反教育法律法规和政策。
针对该县做法，教育专家指出：学校教育不是工厂生产，很难准确考核。学校应当是最有人文关怀的地方，教育行政部门和学校对教师的管理要人性化，这样的教育才能可持续健康发展。该县教育行政部门胡乱决策、恶毒干预，只会使教师的怨恨和不满持续发酵，不利于学校和谐和社会稳定，最终的受害者是学生。该县的很多做法不是在发展教育而是破坏教育，该县教育很难走出“冬天”，只会雪上加霜。
（1）根据材料，从对人民负责的角度，请你为H县教育行政部门改进工作指明方向。
（2）运用政治生活的知识说明H县教育局应如何拓宽民主渠道让公民直接参与来提高决策的科学性？
(3)假如你是H县的教师，应如何行使你的监督权？
水利是农业的命脉，2011年中央一号文件《中共中央、国务院关于加快水利改革发展的决定》提出，洪涝灾害是制约农业发展的短板，要把水利建设置于农业发展的核心地位，努力走出一条中国特色水利现代化道路。
(1) 结合材料，运用唯物辩证法的知识，说明我国为什么要加快农村水利建设？
(2) 运用《政治生活》知识，分析在水利建设方面党中央、国务院应如何作为？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 
表1：“十一五”期间江苏省GDP、城乡居民收入增长情况
表2：“十一五”期间江苏省固定资产投资增长情况
注：江苏过去10年中，出口增长保持高速，消费增长明显趋弱。
材料二 江苏省委书记罗志军表示，江苏经济已经连续18年保持两位数增
长，今后更要把“让每一个江苏人活得幸福和有尊严”作为长期的追求。
(1) 概括材料一所蕴涵的经济信息。
(2) 联系材料，运用《经济生活》相关知识，谈谈怎样实现“让每一个江苏人活得更加幸福”的追求。
材料一：十一届全国人大三次会议《政府工作报告》强调，要巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。1995年,广东按中央第三次西藏工作座谈会的部署,启动对口支援林芝工作。改革开放的前沿阵地从此与山清水秀的“雪域江南”结下了深情厚谊。15年来,广东省共选派6批218人进藏工作,落实援藏资金17.37亿元,援建项目720多个,有力加快了林芝地区经济社会发展步伐。
材料二：20l0年7月12日，如火如茶的南非世界杯落下了帷幕，西班牙队创造了历史，他们第一次闯入世界杯决赛就捧起了大力神杯。西班牙的华丽足球让人们印象深刻，有媒体报道了西班牙夺冠的主要秘诀：
秘诀一：“三线均衡，阵容齐整”。西班牙队的阵容平衡，后防、中场、前锋，人才济济、搭配合理，在比赛中能够达到最佳的配合效果。
秘诀二：“强大的头脑和激情“。热情奔放的西班牙人，球风也同样地“西班牙”、激情不仅使他们赢得了观众，也赢得比赛。
秘诀三：“重视训练的科学性”。西班牙队每天科学合理的安排训练，让队员始终保持着良好的状态。
（1）结合材料，运用《政治生活》中“民族知识”说明广东省援藏的理论依据?
（2）从西班牙队获胜秘诀中，你分别获得哪些哲学感悟？
目前，我国很多公共文化场所已陆续实现免费开放。这意味着将有更多公众走进文化艺术殿堂，感受文化魅力。某校高三（1）班同学就“免费时代下，公众如何看待和享受文化大餐”这一主题进行探究。现在请你参与其中。
【享用文化】
同学们利用课余时间走进这些免费开放的公共文化场所：在美术馆，欣赏古今中外书画大师的作品；在爱国主义教育基地，缅怀革命先烈的英雄事迹；在科技展览馆，体验现代科技的神奇……同学们在历史与现实中穿越，享受精神愉悦，接受文化熏陶。
【论证观点】
同学们走访文化主管部门了解到：公共文化场所告别“门票经济”免费开放之后，虽然少了门票收入，但参观人数大幅增加，同时也带动了相关文化产品的消费。从社会效益和城市整体经济考虑，应该说这是一件“双赢”的举措。
（1）结合材料，探究公共文化场所免费开放的文化价值。
（2）同学们认为，公共文化场所免费开放既利民又利国。请运用《经济生活》知识对该观点加以论证。
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