小东学完摩擦力的知识后,发现当物体受到向前的拉力或推力时,物体向前运动,这时物体就会受到向后的摩擦力的作用,因此小东认为物体所受摩擦力的方向总与物体所受拉力或推力的方向相反。请用身边的物品设计一个实验,证明小东的结论不正确。请写出实验器材、实验过程及结论。
如图所示是某同学在测电路中的电压,据右图电压表的读数,试分别指出在这个电路中,总电压是,L1两端的电压是,L2两端的电压是。
在“用电流表测电流”的实验中,某同学接成图(a)所示电路;当开关闭合后,两灯都发光,两个电流表的指针所指位置均为图(b)所示,则灯 L1的电流为A,灯L2的电流为A。
做物理实验可以帮助我们学好物理,我们身边的许多物品都可以是做物理实验的器材。现有一根吃饭用的筷子,请你用这根筷子作为实验器材,设计一个光学实验。(简要说明实验的做法和说明的问题;根据实验需要,可任选其他辅助器材)
如图所示,某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,取两段相同的蜡烛A和B,将A和B一前一后竖直立在直尺上。实验过程中,眼睛始终在蜡烛A的一侧观察。 (1)点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,当蜡烛B与蜡烛A的像完全时,B的位置即为A的像所在的位置。 (2)实验时,直尺的作用是便于比较像与物的关系;两段蜡烛完全相同是为了比较像与物的关系。 (3)用平面镜代替玻璃板,上述实验(填“能”或“不能”)进行,因为。
(1)如图所示,将凸透镜正对着太阳光,把光屏置于另一侧,改变光屏与凸透镜间的距离,直到光屏上出现一个的光斑,测得凸透镜的焦距是cm。 (2)小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心调到同一高度,无论怎样移动光屏,都不能得到清晰的像原因可能是。 (3)实验一段时间蜡烛变短,要使烛焰像仍然成在光屏的中心,应将光屏向(填“上”或“下”移动)