为制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展

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为制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（简称《纲要》），政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。我国政府制定《纲要》做到了

A．审慎用权，科学民主决策	B．科学执政，民主执政，依法执政
C．依法执政，行使国家立法权	D．保障人民直接行使国家权力

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“所谓科学发展观，就是用科学的世界观和方法论来看待和解决为什么发展，为谁发展和怎样发展的问题。”据此回答下一题。世界观和方法论的关系是（）

A．世界观和方法论互为一体、相互决定

B．世界观和方法论相互影响、相互促进

C．世界观决定方法论，方法论体现世界观

D．世界观是指人们对整个世界以及人和世界关系总的看法和根本观点

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在平面内，若直线a⊥c，直线b⊥c，则a∥b；在空间中，若直线a⊥c，直线b⊥c，则直线a与直线b不一定平行。这说明（）

A．人们难以完全正确地反映客观事物	B．人们对事物的认识具有反复性
C．真理具有客观性	D．任何真理都有自己适用的条件和范围

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中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议，于2005年10月8日至11日在北京举行。全会按照十六大对本世纪头二十年全面建设小康社会的总体部署，提出了“十一五”时期经济社会发展的主要目标。这体现了实践活动的（）

A．客观物质性	B．社会历史性
C．是人们改造客观世界的活动	D．主观能动性

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“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。”这句谚语的哲学寓意是（）

A．实践出知识，知识必须在实践中接受检验、得到发展

B．实践是认识的基础，认识反作用于实践

C．实践是认识发展的动力

D．实践是检验真理的唯一标准

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一部改革开放的实践发展史，也是一部马克思主义中国化的理论探索史。这表明（）

A．实践是认识的基础	B．认识对实践具有反作用
C．实践具有客观物质性	D．实践具有社会历史性

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