一个额定电压是3.8V的小灯泡，正常工作时的电阻约为10Ω，小强想测量它的额定功率．实验室有如下器材：干电池3节、电流表、电压表、开关各1个、规格分别为“20Ω 2A”的滑动变阻器1个，导线若干．
（1）请用铅笔画线代替导线，按照如图23甲所示的电路图，将图23乙的实物电路连接完
整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数增大，导线不允许交叉．在连接电路时，开关应 ，闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到 端（选填“A”或“B”）．
（2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表指针几乎不动，产生故障的原因可能是（ ）
| A．灯泡灯丝断了 | B．电流表接线短路 |
| C．电源线接触不良 | D．灯座接线短路 |
（3）小强排除故障后，继续实验．当电压表的示数为3V时，电流表的示数如图23丙所示为 A，小灯泡的实际功率是 W．
（4）为测出小灯泡的额定功率，接下来小强应将滑片继续向 （选填“A”或“B”）移动，但是当他将滑片移到滑动变阻器的电阻丝最边缘时，发现都不能使电压表的示数为3.8V，你认为出现这种情况的原因是 ．
甲图是实验小组用伏安法测未知电阻R x的实物电路，电源电压未知但恒定，已知滑动变阻器的最大阻值为R．（电阻均不受温度影响）
（1）在甲图中找出连接错误的一根导线，并在导线上画"×"，用笔画线代替导线将实物图连接正确。（所画的导线要用实线，不可用虚线，导线不能交叉）
（2）连接电路时开关应 ，滑动变阻器的滑片应位于 （选填"左"或"右"）端；
（3）该实验的原理是 。
（4）在实验操作中，发现电流表已损坏，电压表完好，于是小组的同学设计了如乙图所示的电路图也完成了实验。请你帮助他们把以下实验步骤填写完整：
①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最左端时，读出此时电压表的示数，记为U 1；
②再 ，读出此时电压表的示数，记为U 2；
③则未知电阻R x＝ 。
在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，小明发现在没有挂物体时，杠杆处于如甲图所示的状态，他应将杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，挂上重力均为0.5N的钩码后，再次平衡时如乙图所示，小明得出了杠杆的平衡条件是“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”，小明得出结论的过程中存在的不妥之处是 ；如丙图所示，把乙图a点的钩码取下，换用弹簧测力计使杠杆再次平衡时，发现其示数大于0.5N，根本原因（直接观察到的不属于根本原因）是 ；采用丁图的装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与其他同学得出的结论不相同，其主要原因是 。
如甲图所示是某同学"探究电流与电阻的关系"的实验电路图，乙图是连接的实物电路。已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为"20Ω 1A"，可供选择的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一个。
（1）首先使用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片至适当位置，此时电流表的示数如丙图所示，通过定值电阻R的电流为 A。
（2）断开开关，将5Ω的定值电阻更换成10Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向 （选填"左"或"右"）移动，使电压表的示数保持不变，此时电压表的示数为 V。
（3）接下来他们发现不能选用20Ω的定值电阻进行实验，请分析原因： 。
在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，电源电压恒定，大、小铁钉各自完全相同，进行如图所示的甲、乙、丙三次实验。甲图中大铁钉的N极是 （选填“钉尖”或“钉帽”）。通过观察甲、乙两次实验现象，得出的结论是 ；通过观察丙图实验现象得出的结论是 。将甲图中的小铁钉换成小钢钉进行实验，断开开关后，发现的有趣的实验现象是 。
物理兴趣小组在"探究阻力对物体运动的影响"的实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过平铺在水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图所示。
（1）小车在 表面速度减小得最慢（选填"毛巾""棉布"或"木板"）；
（2）由实验现象我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体在不受力时将保持 状态；
（3）运用力和运动的知识判断，下列说法正确的是 ；
| A． |
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态和匀速直线运动状态 |
| B． |
力是维持物体运动的原因 |
| C． |
地面上滚动的足球最终会停下来是因为受到阻力的作用 |
（4）本实验中小车在水平面上三次运动过程中消耗的机械能大小 （选填"相等"或"不相等"）；
（5）完成上面的探究后，小林添加了一个木块来探究"物体动能的大小是否与物体的运动速度有关"，接下来他应该将小车放在同一个斜面的 （选填"相同高度"或"不同高度"），由静止自由滑下来撞击放在同一水平面上同一位置的木块。
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