我国古代文化灿烂辉煌，科技领先发达。请结合所学知识回答下列问题：
（1）我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”。请分别写出被称为“医圣、书圣、画圣、诗圣”的人物及其生活的朝代。
（2）我国古代的四大发明对人类的文明与进步产生了巨大的影响。请写出我国的四大发明是指哪些发明？并写出其中两项发明的代表人物及其生活的时代。试以其中一项发明为例说明中国的“四大发明”对世界文明发展进程的影响。
强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，是学好历史的动力。酷爱历史的李明同学在学习中国近现代史后，整理出以下历史图片。读图，回答问题。
图一图二图三图四图五
（1）图一所示重要历史人物是谁？指出图二所示伟人在图三所示刊物的发刊词中阐发的核心思想。在图一、图二所示历史人物中，任选一人，简评他领导的救亡图存运动。
（2）假如你为图四所示刊物投稿，应确定怎样的主题思想才有可能发表？
（3）结合所学知识，简介图五反映的历史事件。（从背景、时间、人物、内容、意义等方面介绍）
（4）你认为这组图片反映的主题是什么？
近现代史上日美关系的发展对世界产生重要影响。结合所学知识，回答问题。
（1）19世纪中期，闭关锁国的日本的大门是如何被打开的？
（2）一战后，美、英、法、日等国举行的华盛顿会议产生了什么影响？
（3）第二次世界大战中，美国是在怎样的背景下对日宣战的？
（4）二战后，美国对日本采取了怎样的政策，有何影响？
今年是哥伦布航海520周年。结合所学知识，回答问题。
（1）有人把公元1500年前后哥伦布等人的航海看做全球化的开始，为什么？
（2）第二次工业革命中，在交通工具方面有哪些重大发明，产生了怎样的影响？
（3）综合以上分析，你认为影响全球化进程的因素有哪些？
阅读下列材料，回答问题。
材料一欧洲的分裂所造成的影响是灾难性的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。在不到一个世纪的时间里，被誉为"世界工厂"和"日不落帝国"的英国，在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。
材料二 20世纪50年代中期，西德总理阿登纳说："如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。"
（1）依据材料一，结合所学知识分析两次分裂给欧洲造成怎样的影响？
（2）依据材料一和材料二，结合所学知识分析欧洲走向联合的目的是什么？为此，20世纪60年代欧洲国家联合成立了什么组织？发挥了什么作用?(5分)
（3）综合上述内容，你得到了什么认识？
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