在《探究小车速度随时间变化的规律》的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带.图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s.
(1)根据纸带数据计算
Δx1=xBC-xAB= 、
Δx2=xCD-xBC= 、
Δx3 =xDE-xCD= .由此可得，小车运动的规律是:
(2)D点的瞬时速度vD= m/s.
某同学想利用DIS测电风扇的转速和叶片长度，他设计的实验装置如左下图所示．他先在某一叶片边缘粘上一小条弧长为△l的反光材料，当该叶片转到某一位置时，用光传感器接收反光材料反射的激光束，并在计算机屏幕上显示出矩形波，如右下图所示，屏幕横向每大格表示的时间为5.00×10-2s．则矩形波的“宽度”所表示的物理意义是______；电风扇的转速为_____转/s；若△l为10cm，则叶片长度为_____m．
在研究电磁感应现象和磁通量变化时感应电流方向的实验中，所需的实验器材如图所示．现已用导线连接了部分实验电路．
（1）请画实线作为导线从箭头１和２处连接其余部分电路；
（2）实验时，将L1插入线圈L2中，合上开关瞬间，观察到检流计的指针发生偏转，这个现象揭示的规律是______________________________；
（3）（多选）某同学设想使一线圈中电流逆时针流动，另一线圈中感应电流顺时针流动，可行的实验操作是
| A．抽出线圈L1 | B．插入软铁棒 |
| C．使变阻器滑片P左移 | D．断开开关 |
图示中用刀片在涂有墨汁的玻璃片上划出有很小间隙的双缝．
（1）双缝的作用是当激光照射它时
| A．在双缝处形成明暗相间等间距的条纹 |
| B．形成相干光并在光屏上出现中间宽两边窄的条纹 |
| C．形成两束增强的光并进行叠加形成明暗相间的条纹 |
| D．形成振动情况相同的两束光并在光屏上形成明暗相间等间距的条纹 |
（2）实验时如果增大双缝屏到光屏的距离，条纹间距______，条纹亮度_______．
一组同学用DIS研究“弹簧振子的振动周期和哪些因素有关”的探究过程如下：
| A．有同学认为：弹簧振子的质量越大，惯性越大，周期也应该越大．也有同学认为周期跟劲度系数有关。 |
B．设计实验：装置如图甲。准备选用的器材有：力传感器、质量为m0的钩码若干个，劲度系数为K的轻质弹簧若干个（已知n个劲度系数为 的弹簧串联后的劲度系数为 ） |
| C．实验过程如下： 用力将钩码向下拉一段距离后放手，钩码上下振动，力传感器上显示出力随时间的变化关系（如图乙），改变钩码的个数或用几个弹簧串联后反复实验，得到表一、表二的数据：  |
| D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，对他们的假设进行了补充完善。问： |
（1）上述科学探究活动中，属于“制定计划”和“搜集证据”的环节分别是：、。
（2）用力传感器观测力随时间的变化关系，其目的是：。
（3）周期T与弹簧振子质量的关系是：。
周期T与弹簧劲度系数的关系是：。
（4）如果
，则周期表达式
。
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