新中国建立后，我国的教育目标是培养又红又专的社会主义事业的接班人；改革开放后，特别是2012年召开的十八大面对我国社会主义市场经济的发展和空前激烈的国际竞争，提出我国的教育目标是培养德智体美全面发展的适应社会主义现代化建设需要的接班人。这表明
①社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的
②不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同
③改革开放前，我国不重视人的素质的全面发展
④改革开放后，文化的作用才显得重要
| A．①③ | B．②③ | C．③④ | D．①② |
相关试题
2012年8月16日,中共中央政治局常委、国务院副总理李克强在出版的《求是》杂志上发表文章称,逐步扩大房产税改革试点,并将在总结经验的基础上逐步扩大到全国范围。这主要体现了( )
| A．肯定与否定的辩证统一关系 |
| B．整体与部分的辩证统一关系 |
| C．共性与个性的辩证统一关系 |
| D．主观与客观的辩证统一关系 |
央视在2012年中秋、国庆双节前期,推出了《走基层百姓心声》特别调查节目“幸福是什么?”。面对记者“你幸福吗?幸福是什么呢?”同样的问题,虽然大家对幸福的理解不一样,但大都感觉幸福。这说明( )
| A．矛盾具有普遍性 |
| B．矛盾具有特殊性 |
| C．矛盾的普遍性和特殊性相互联结 |
| D．矛盾的特殊性寓于普遍性之中 |
下边的漫画主要告诉我们( )
| A．事物发展的总趋势是前进的 |
| B．矛盾是事物发展的源泉和动力 |
| C．主要矛盾对事物发展起决定作用 |
| D．矛盾双方在一定条件下相互转化 |
2012年2月国家副主席习近平访美期间,中美双方就多方面问题签署了协议,纵观中美关系的发展,两国虽然存在众多的分歧,但同时也存在更多的共同利益。这蕴含的辩证法道理是( )
| A．要做到主观与客观具体的历史的统一 |
| B．矛盾就是对立统一,要用一分为二的观点看问题 |
| C．联系是客观的、具体的、无条件的 |
| D．人们要想有所建树,就必须充分发挥主观能动性 |
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