阅读下面这首诗,然后回答问题。夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。请简述诗歌的三、四两句所表现的内容。这首诗歌运用了多种艺术手法,请就其中的一种手法,结合相关诗句做具体分析。
阅读下面的宋词,然后回答问题。 昭君怨郑域 道是花来春未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。 冷落竹篱茅舍,富贵玉堂琼榭。两地不同栽,一般开。上阕吟咏的对象是什么?你判断的依据是什么?请具体分析下阕运用的艺术手法及表达的思想感情。
阅读下面一首小诗,然后回答问题。 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 阅读此诗,回答以下两个问题: (1)这首诗歌塑造了怎样的人物形象。 (2)请结合全诗分析作者是从哪几个方面来刻画这个人物形象的。 答: (1) (2)
阅读下面一首宋词,然后回答问题。 一剪梅·舟过吴江 蒋捷 一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招。 秋娘渡与泰娘桥,风又飘飘,雨又潇潇。 何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧。 流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。 (1)“何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧”在写法上有何特点?这样写有什么作用? (2)赏析“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”一句中“红”、“绿”二字的表达效果。