15世纪,欧洲人渴望到东方发财,怎样到东方呢?从二百年前的马可波罗到后来的迪亚士都是向东走,但哥伦布偏偏“南辕北辙”,坚持认为向西航行也能够到达东方,支撑他这一观点的主要因素是
孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是
“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是
下列主张中,最能体现“可持续发展”这一思想的是
下图所示为“秦朝行政系统简表”,它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政构之间的关系,形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是
战国时期的诸子百家中,主张对当时封建统治者最有用的是