材料：2010年7月23日，国家发改委等六部门联合发布的《中国资源综合利用技术政策大纲》指出，“十二五”期间，我国将以提高资源使用效率为核心，加强对新技术、新工艺、新产品的开发和攻关力度，大力推进适合我国国情的先进技术的创新和应用，选择大宗、稀缺、稀贵资源及对环境影响大的废弃资源实施重点突破，积极鼓励各行各业开展资源综合利用工作。
请结合《政治生活》有关知识，说说政府高度重视提高资源综合利用水平和废弃物资源化水平的理由？(18分)
材料一 2012年11月11日，淘宝天猫单日交易额达191亿。网购的发展不仅促进了社会零售业的发展，也给与网络销售相关的物流、邮政、服务等行业带来了几十万的就业机会。网购作为一种新型的购物方式，正在改变传统的购物方式，用户可以享受足不出户的购物乐趣。
材料二 网购可在更大范围内、更多层面上以更高效率实现资源配置。但网购在我国才刚刚起步，配套的政策、法规和市场监管机制还不够完善；网络的虚拟性和一些商家信用度的缺失，往往使商品质量难以得到保证，甚至一些不法商贩和骗子利用这一平台坑害和诈骗消费者。因此，网络交易的安全问题让人放心不下。面对网络问题，人们只能说“爱你不容易”。
（1）运用“联系的普遍性原理”分析上述材料。
（2）运用唯物辩证法的矛盾观对上述材料进行分析。
从“神舟一号”的横空出世，到 “神舟八号”“神舟九号”载人飞船实现中华民族的千年飞天梦想，再到“天宫一号”和“天宫二号”的发展。2013年6月，“神舟十号”漫游太空。中国人的“问天之旅”不断开启新的征程。中国人的“问天之旅”注定是一条充满挑战 与风险之路，但风险不会阻止我们开发太空造福人类的脚步，中国航天工程必将取得新的突破。
中国航天事业的发展怎样体现哪些发展的观点的？
材料一：近几年来，我国食品安全乱象频生：“瘦肉精”、“地沟油”、“毒大米”、“毒胶囊”等事件对人民的身体健康构成了严重威胁。“民之所忧，我之所思”，为了预防和控制食品安全风险，国家卫生部组织和制定了《食品安全国家标准“十二五”规划》，经过社会公示，公开征求社会各方意见后于2012年6月12日正式实施。
材料二：帮人民打好这场“保胃战”是人大代表义不容辞的职责。某市一人大代表一直关注食品安全问题，他积极进行社会调研，征求市民的意见，向市人大提交了《加强食品安全监管建议》的议案，该提案引起了市人大的高度重视，市人大将议案转发给了市卫生局、食品质量监督局、工商局等相关部门，并要求立即对全市的食品安全问题进行一次集中的整治。与此同时，该人大代表还多次对市食品药品监督管理局的工作提出质问并要求答复。
（1）结合材料一，运用政治生活的有关知识，分析国家卫生部制定并向社会公示“规划”的必要性。
（2）结合材料二，分析说明为维护食品安全，该市的人大代表、人大是如何履职尽责的？
城镇化是现代文明一个重要标志，积极稳妥推进城镇化是建成全面小康社会的重大任务。
材料一：2009年与2011 年浙江省流动人口职业结构比较
注：2011 年，从全国的统计数据看，其流出人口中，从事务工、经商、服务业和务农的流动人口比例分别为79.3%、10. 03%、7 . 8%和2. 4%。
材料二：城镇化作为国民经济的新的增长点，带动着上百个产业部门几万种产品，因此，具有主导性地位。城镇化中的主要新产业集中于第三产业部门，具有低碳、低能耗等特点，这对于改善中国经济发展质量有着至关重要的影响。另一方面，城镇化又是民生工程，既有利于协调城乡关系，加速社会主义新农村建设，有利于推进城乡居民消费结构的升级，也有利于促进城乡居民的安居、就业，提高他们生活质量、健康水平与文明水平。因此，有关专家指出，“十二五”加快推进城镇化是浙江继续促进经济社会发展的一项重要战略。
（1）指出材料一图表所反映的经济信息。
（2）结合材料一、二，运用消费和科学发展观的有关知识，分析说明加快推进城镇化建设对促进浙江经济社会发展的重要意义。
(26分)材料一 某校就校园文化建设这一问题举办了一次讨论会，下面是两位同学的发言。
甲同学说：“校园文化建设是精神文明建设的重要组成部分。校园文化渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动中，校园文化建设成功与否，直接影响着学校教育的效果和教育目的的实现，影响着学校精神文明建设的成败。因此，我国必须大力推进先进校园文化的建设。”
乙同学说：“要发展先进的校园文化，打造良好的文化环境，必须支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，倡导科学、文明，克服愚昧、落后，促进学生科学文化素质和思想道德素质的全面提升。”
材料二 2013年某省将加强乡镇公办幼儿园建设，大力发展农村学前教育；开展乡镇、社区、街道公共电子阅览室建设，向社会提供多层次、多样化的信息化服务，免费开放全省图书馆、文化馆、美术馆、博物馆和文化站等。
（1）有人认为加强校园精神文明建设，就是大力发展校园先进文化、支持健康有益的文化。运用唯物辩证法的实质和核心的知识，结合乙同学的观点加以分析。(8分)
（2）从方法论角度说明如何处理校园精神文明建设与校园文化建设的关系。(6分)
（3）从发展中国特色社会主义文化的角度，分析材料二中各项措施的依据。
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