在探究平面镜成像特点的实验中，将一支点燃的蜡烛放在竖直的玻璃板前，可以看到玻璃板后出现蜡烛的像，拿一只相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后移动，直到看上去跟前面那支蜡烛的像完全重合，如图所示。这样既可以观察比较蜡烛和它成的像的 关系，又可以确定像的 ；用直线把实验中蜡烛和它的像的位置连起来，并用 分别量出它们到玻璃板的距离。通过分析可知，像和物体到玻璃板的距离 ，像和物的连线与玻璃板 ；将白纸板放在像的位置，在像的一侧观察，发现白纸板上没有像呈现，说明平面镜成的是 像（选填“实”或“虚”）。
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巨磁电阻效应
1988年阿尔贝·费尔和彼得·格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中（如图甲），微弱的磁
场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”．
更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”．组成三层膜的两
种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”．
进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时．用R0表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如乙图所示．
1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理，利用铁、铬组成的复合膜研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息．
（1）以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是
| A．铜、银 | B．铁、铜 | C．铜、铝 | D．铁、镍 |
（2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是2.2nm时，这种复合膜电阻 （选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”．
（3）丙图是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1表示有磁区域，0表示无磁区域，将“新型读出磁头”组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表读数变化情况应是丁图中的 ．
在“探究凸透镜成像”的实验中．
（1）王轩同学按计划将蜡烛依次置于下图中的a、b、c、d、e五点进行探究．在蜡烛置于 点时，在光屏上能得到清晰放大的像， 就是利用这一成像特点制成的．
（2）为满足教学需要，张老师自制了一个“平行光源”．如图所示，在一个用开有细缝的纸罩扎住的圆筒里安有凸透镜和可前后移动的灯泡，调节灯泡，当灯泡的灯丝处在凸透镜的 的位置时，从细缝中射出的光才会是平行光．
在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向 调节，使其在水平位置平衡．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿 方向，此时读数为 N．
小明学习知道：导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关．他想进一步研究电阻与长度和横截面积的定量关系，于是他利用镍铬合金丝进行实验，得到数据填入表格：
（1）在长度一定时，图线 （选填“a”或“b”）能够正确的表示镍铬合金丝的电阻与横截面积关系．
（2）由数据推断：导体电阻与长度、横截面积的关系为：R＝k （k为常数），对于镍铬合金丝来说，k＝ （写上数值和单位）．
（3）请将空格填上．
小明在探究光的折射规律时，意外发现：当光沿某方向从半圆玻璃砖射向空气时，折射光消失而反射光却变得更亮，如图，老师告诉他这是光的全反射现象．课后，小明查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表．
（1）分析以上数据可知光从玻璃射向空气时，折射角随入射角的变化关系是： ．
（2）光从玻璃斜射向空气时，反射能量随着入射角的增大而 ，当入射角i≥ °时，反射能量达到100%，就发生了全反射现象；
（3）由表格数据可知：图线 （选填“a”或“b”）反映了上述实验中的两角关系．
（4）根据光路可逆，当光从空气斜射向玻璃时，折射角 （选填“大于”或“等于”或“小于”）入射角，因此折射光线不能消失，则 （选填“能”或“不能”）发生全反射现象．
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