1912年教育总长蔡元培认为，在我国，则邻强交逼，亟图自卫，

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1912年教育总长蔡元培认为，“在我国，则邻强交逼，亟图自卫，而历年丧失之国权，非凭借武力，势难恢复……则如所谓军国民教育者，诚今日所不能不采者也”。“且军人革命以后，难保无军人执政之一时期，非行举国皆兵之制，否则无以平均其势力”。据此分析，表明蔡元培推行军国民教育的目的是

A．倡导军国主义	B．维护军人政权
C．鼓吹军人革命	D．外收主权，内抑独裁

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.据《元史·张雄飞传》所载，元世祖忽必烈问政于汉臣张雄飞。张雄飞答道：“古有御史台，为天子耳目，凡政事得失，民间疾苦，皆得言；百官奸邪，贪秽不职者，即纠劾之。为此，则纪纲举，天下治矣。”元世祖遂立御史台

A．行使宰相职权，为最高行政机关	B．为中央最高军事管理机关
C．为最高监察机构	D．统领宗教事务和管辖西藏地区

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史书记载：“会子（南宋的一种纸币）则公私买卖支给，无往而不用……千里之远，数万之缗，一夫之力克日可到。”从上述材料中得到的关于南宋时期的历史信息，错误的是

A．交通发达

B．会子得到广泛使用

C．商业繁荣

D．长途贸易开始出现

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有关春秋战国时期“百家争鸣”的描述，正确的是：
①形成中国的传统文化体系　②奠定中国奴隶社会的经济基础　③中国历史上第一次思想解放运动　④是该时期生产力发展的反映

A．①②③④

B．①②③　

C．②③④

D．①③④

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在我国古代手工业几种类型中，突出体现封建经济形态特征的是

A．官营手工业　

B．民营手工业

C．家庭手工业　　

D．工场手工业

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《吕氏春秋》载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”这句话的实质问题是

A．封建生产方式比井田制进步	B．铁农具和牛耕出现，生产效率提高
C．私田开垦越来越多	D．国君承认了私田主人的土地所有权

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