19.阅读下面一段文字,按要求作文。(50分) 一个经历过世态炎凉的企业家说:“人的尊严靠财富。”一个经历过冤案折磨的老年人说:“人的尊严靠法制。”一个经历过艰辛研究的学者说:“人的尊严靠知识。”一个经历过几十年探索的哲人说:“人的尊严靠思想。”看来,不同经历的人,对“尊严”各有各的理解。你是如何理解“尊严”的, 请以“尊严”为话题写一篇文章,可以写经历体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等。要求:题目自拟,文体自定,字数800以上。
阅读下面的文字,根据要求作文。 安徽滁州学院2008级地理信息系统专业的大学生方美娇,新学期把瘫痪卧床的母亲带到校园照顾,恪尽孝道。2008年参加高考前夕,方美娇的哥哥因患重病去世。2010年,方美娇外出打工的父亲因积劳成疾,医治无效离开人世。今年3月,母亲因事故造成颈椎受伤下身瘫痪。在医院陪护母亲治疗几个月后,方美娇毅然决然地把母亲带到校园照顾。她的孝心感动了周围的人。班主任老师主动将自己在校内的单身宿舍腾出,无偿提供给方美娇母女俩居住。学院通过助学贷款、勤工俭学及贫困生助学金等方式为方美娇提供帮助,同学们也纷纷向她伸出援助之手。(据2011年10月14日《中国青年报》) 在我们身边,总有许许多多的事情令我们心生感动。“最美妈妈”、“最美奶奶”、“最美天使”、“最美仙女”、“完美扑救”……越来越多的“最美草根”,向我们传递着人间的真善美。 根据文字材料,写一篇不少于800字的文章。你可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见解。注意:①选准角度,明确立意。②除诗歌外,文体不限。③不得抄袭,不得套作。
阅读下面的文字,根据要求作文。 “抑”是“向下压,压制”,也可以指一种抑制状态;“扬”是“高举,往上升, 也可以指一种昂举状态。音乐有抑扬,文章有抑扬,自然万物有抑扬,社会百态有抑扬。人生有抑扬……抑扬有致,方能有音乐的和谐,文章的张弛;抑扬交替,方能有自然、社会的丰富多彩,人应该向自然学习,学会处理抑扬,面对抑扬。 关于“抑扬”,你有什么经历和见闻?有什么感受和体验?有什么感悟和见解?请以“抑与扬”为标题写一篇不少于800字的作文。 [注意]①角度自选,立意自定。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于700字的文章。 一个屡屡失意的年轻人来到普济寺,慕名寻到老僧释圆,沮丧地对他说:“人生总不如意,活着也是苟且,有什么意思呢?” 释圆静静听着年轻人的叹息,末了吩咐小和尚说:“施主远道而来,烧壶温水。” 稍顷,小和尚送来了温水。释圆抓了茶叶放进杯子,用温水沏了,茶叶静静地浮着。年轻人不解地询问:“宝刹怎么用温水泡茶?”释圆笑而不语。年轻人喝一口细品,不由摇摇头:“一点茶香都没有呢。”释圆说:“这可是名茶铁观音啊。” 释圆又吩咐小和尚:“再去烧壶沸水。”稍顷,小和尚提着一壶沸水进来。释圆又取过一个杯子,放茶叶,倒沸水。茶叶在杯子里上下沉浮,丝丝清香不绝如缕。释圆又提起水壶注入一线沸水,茶叶翻腾得更厉害了,一缕更醇厚更醉人的茶香袅袅升腾。释圆如是注了五次水,杯子终于满了,那绿绿的茶水,清香扑鼻,入口沁人心脾。 释圆笑着问:“施主可知道,同是铁观音,为什么茶味迥异吗?”年轻人思忖着说:“冲沏的水不同。” 释圆点头:“用水不同,则茶叶的沉浮就不一样。温水沏茶,茶叶轻浮水上,怎会散发清香?沸水沏茶,反复几次,茶叶沉沉浮浮,终释放出四季的风韵:既有春的幽静、夏的炽热,又有秋的丰盈和冬的清冽。世间芸芸众生,又何尝不是沉浮的茶叶呢?那些不经风雨的人,就像温水沏的茶叶,只在生活表面漂浮,根本浸泡不出生命的芳香;而那些栉风沐雨的人,如被沸水冲沏的酽茶,在沧桑岁月里几度沉浮,才有那沁人的清香啊。” 要求:选好角度,确定立意,自拟标题,不要脱离材料内容,不要套作,不得抄袭,字数不少于700字。
请以“享受”为题目,写一篇文章。(60分) 要求:①立意自定;②文体自选(诗歌除外),且文体特征鲜明:⑨不少丁800字。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 近日,57岁的何大妈晨练时一头栽进了荷花池,82岁的孙老伯奋不顾身跳入池中救人。大妈心存感激,打算登门道谢,却被老伯要求找电视台报社,宣传一下他的行为。大妈的女儿得知此事,在网上发帖质疑老伯的救人目的,该帖引来网友热议。 要求:选准角度,明确立意,自选文体(诗歌除外),自拟标题,不脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭 ,不少于800字。 【审题提示】对材料内容与含义的理解作文是与现实生活相关的材料作文。材料讲述了一位82岁的孙老伯做了好事请求表扬遭到质疑的故事。材料表现了市场经济条件下,人们对待见义勇为的不同态度,反映了当下社会多元的价值观、道德观。考生作文或对弘扬见义勇为精神进行思考,或由此上升为对价值观、道德观的探讨,均视为符合题意。 材料内容丰富,含意很多: 1赞美弘扬见义勇为精神,以教育、感染更多的人; 2现代社会越来越提倡、包容和尊重多元价值取向,应尊重孙老伯的“留姓名”和“表扬自己”; 3否定为名救人行为,不能为了得到表扬才去见义勇为,让“见义勇为”变味; 4思考见义勇为观念变化,反思见义勇为者高龄化背后的深层原因;