(16分)目前，大学生的就业问题是社会关注的焦点。阅读下列材料，运用经济生活知识回答下列问题。
材料一 2011年与2012年我国大学生就业数据比较
| 年份 |
毕业生总人数 |
当期就业人数 |
自主创新比例 |
| 2011年 |
695万 |
471万 |
2.2% |
| 2012年 |
759万 |
657万 |
13.6% |
材料二 2012年我国高校毕业生总量达到了759万，是近年来的最高值。而目前的国际金融危机，又使许多企业减少了新增的岗位，这使得我国的就业形势更加严峻，高校毕业生就业压力加大。国务院办公厅发出《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》指出：各地区、各有关部门要把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位，采取切实有效措施，拓宽就业门路，鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区和小企业就业，鼓励自主创业，鼓励骨干企业和科研项目单位吸纳高校毕业生就业。
(1)结合材料，简要分析国家为什么高度重视解决就业问题？(8分)
(2)请为解决大学生就业问题提几点合理化建议。(8分)
依法治国，是
党领导人民治理国家的基本方略。根据材料回答问题。
2011年3月，吴邦国委员长在十一届全国人大四次会
议上作常委会工作报告时宣布，中国特色社会主义法律体系基本形成。阅读材料，回答问题。
材料一：形成中国特色社会主义法律体系，是中国共产党领导亿万人
民发展社会主义民主、健全社会主义法制取得的重大成果。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，也是加强民主法制建设，做好立法工作的根本保证。我国的一切法律法规都是在党的领导下制定的，我国制定的一切法律法规都必须有利于加强和改善党的领导。
（1）结合材料一，运用政治常识有关知识，分析说明我国在立法工作中必须坚持党的领导。
材料二：坚持从实际出发、为实践服务，使我国立法在继承和借鉴
的基础上不断创新。我国法律规定的调解制度，包括诉讼中的调解、劳动争议调解、农村土地承包经营纠纷调解、民间纠纷调解以及其他方面的调解制度，是在继承中国传统文化的基础上，适应现代社会需要而进行的制度创新。发展社会主义市场经济方面的法律制度，如证券制度、饭垄断制度等，则是在学习国外立法经验基础上的补充完善。继承而不守旧，借鉴而不照搬，根据国情和实际对传统法制文化和外来法律制度加以改造和创新，大大加快了中国特色社会主义法律体系建设步伐。
（2）结合材料二，运用唯物辩证法知识，分析说明我国立法是如何实现不断创新的。
材料三：2011年2月25日，《中华人民共和国刑法修正案（八）》由第十一次全国人大常务委员会第十九次会议通过。《修正案（八）》单独列明了食品安全监管渎职犯罪，修改了食品安全犯罪的刑罚条件，强化了刑法对食品安全这一重大民生问题的保护。这一修法的背后，是我国频频发生的食品安全事件：苏丹红、三聚氰胺、地沟油、瘦肉精、染色馒头……
（3）运用市场经济法制性特征的知识，说明国家修改刑罚，加强对食品安全保护的必要性。
2010年10月15日至18日，中共十七届五中全会在北京召开。在此次会议上，来自全国的代表认真商讨“十二五”规划。推进社会公平正义、减缓社会矛盾，成为此次规划的亮点，而“十二五”经济增长的“主旋律”将围绕包容性增长展开。为了响应党中央的号召，深刻体悟科学发展观，扬州市某中学高二（5）班同学开展题为“树立科学发展观，实现包容性增长”的研究性学习活动。请你身临其境参与探究：
交流感悟
甲同学在调查中了解到在十七届五中全会召开之前，中央领导纷纷下到一线进行摸底调查，特别是倾听基层干部、群众对社会经济发展的意见，主要针对大家至为关注的物价、住房、医疗、教育等突出问题展开调研。
理性分析
乙同学在调查中了解到为了实现包容性增长，十七届五中全会提出了一系列新的政策和要求：要深入贯彻落实科学发展观，根据国内外形势新变化新特点，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，加快推进经济结构调整，切实抓好节能减排，不断深化改革开放，着力保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，保持经济平稳较快发展，促进社会和谐稳定。
积极行动
丙同学在调查中了解到包容性增长有着深刻内涵。从国内方面看，所谓包容性增长，寻求的应是社会和经济协调发展、可持续发展，与单纯追求经济增长相对立。使经济增长和社会进步、人民生活改善同步进行；财富公平分配，不造成贫富差距，向低收入人群倾斜，使所有人都从增长中获益。从全球视野看，包容性增长体现在发达国家应当主动承担起全球经济增长与经济失衡的责任，促进全球经济稳定协调发展；体现在进一步发展开放的、遵循规则的、可预测的、非歧视性的贸易和金融体制；更体现在让那些贫困国家在全球区域性增长过程中能够受益更多。
（1）请你运用《政治生活》的相关知识，对上述材料体现的道理加以分析说明。
（2）请你运用辩证唯物论的相关知识说明上述要求的合理性。
（3）请你运用《经济生活》知识，就我国实现包容性增长提出3条合理化建议。
材料一：2010年 9月7日上午，一艘中国渔船在钓鱼岛海域先后同日本巡逻船两次相撞。日方以涉嫌违反《渔业法》为由逮捕中方船长。 针对日本无理扣押中方渔船船长，温家宝总理表示：这对中方船长及其家人造成严重伤害，并激起海内外全体中国人的愤怒。中方多次严正交涉，日方置若罔闻，中国政府不得不采取必要的反制措施。
材料二：钓鱼岛事件发生以后，西安、重庆等许多城市的大学生走上街头举行涉日游行抗议活动，表达爱国诉求。
（1）运用《政治生活》知识说明中国政府采取“反制措施”的依据。
（2）运用公民权利和义务的知识，评价大学生的游行抗议行为。
材料一 实践证明，没有中国共产党就没有新中国，就没有中国特色的社会主义。办好中国的事情，关键在党。坚持中国特色社会主义道路，推进社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴，必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导。
材料二 对社会主义现代化建设进程中的重大问题，党中央提出方针、政策，全国政协讨论协商，全国人大审议通过，国务院拟定实施方案，组织全国人民贯彻实施。在党中央的领导下，人大、政府、政协协调一致的工作格局已经形成，这是我国民主政治的特点和优点。
（1）从大局出发，完成改革、发展任务，为什么必须坚持党的领导？
（2）既然中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，完成上述任务为什么还要发挥各级人大、政府、政协的作用？
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