阅读下列材料：
材料一：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
材料二：法国大革命前夕社会状况图
请回答：
①材料一出自哪一文件?
②材料二所表现的是一种什么制度?这一制度与材料一的文件有什么关系?说一说图中最底层和最高层分别是指什么?
观察下列图片材料，结合所学知识探究问题。
材料一：
遣唐使船
材料二：
请回答：
(1)材料一中，遣唐使对日本社会的发展产生了什么影响？(1分)
（2）材料二中日本在A处进行了哪次重要改革？使其社会性质发生了怎样的转变?
（3）材料二中日本在B处也曾深受经济危机困扰，它是如何应对的?
（4）观察材料二中日本国力发展曲线，试分析20世纪50年代后日本经济持续发展的原因有哪些？
（5）综合上述对日本历史的探究，你可以得到什么启示？
阅读材料：
法国著名文学家雨果写道：“两个强盗走进圆明园，一个抢了东西，一个放了火……这个胜利者把口袋装满，那个把箱篋装满，他们手拉手，笑嘻嘻地回到欧洲……”
请回答：（1）雨果叙述的是什么历史事件？文中的“两个强盗”指的是什么？
（2）这一历史事件给了我们哪些启示？
（1）图片反映的历史事件是 ，它开始于 年10月，当时中共中央机关和红一方面军从 、福建长汀等地出发， 年10月伴随着 ，此事件胜利结束。
（2）结合所学知识说说红军在这一事件中经历的重大事件，二个即可。（
（1）（红军）长征、1934、江西瑞金、1936、红军三大主力会师
（2）强渡乌江、遵义会议、四渡赤水河、巧渡金沙江、抢渡大渡河、飞夺泸定桥、翻越夹金山、走过草地、会师陕北（二个即可，2分）
抗日战争中的标志性事件
（1）右图中人物分别是 和 ，此图反映了我国近代的重要事件是 。
（2）经过43天的谈判，1945年10月10日，国共两党签订了 ，时隔不久，国民党撕毁和约，于1946年6月围攻 ，全面内战爆发。
（3）有人认为，既然没能阻止战争，这种谈判就没有意义？你认为这种观点正确吗？
（1）毛泽东、蒋介石、重庆谈判 （2）《双十协定》、中原解放区
（3）不正确
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