阅读下列材料:1984年,邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里·豪说:“解决台湾、香港问题可以有两种方式,一种是非和平方式,一种是和平方式。非和平方式,或者说武力解决问题,总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢?这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。”请完成:(1)材料中“香港和台湾的历史和实际情况”分别是什么?(2)材料中的“和平方式”是指什么方式?有什么意义?
阅读材料并回答问题; 改革是社会发展的动力,在7世纪的日本和8世纪的西欧分别有一次著名的改革。请回答: (1)改革的名称分别是什么? (2)当时日本力主改革的天皇和西欧的宫相分别是谁? (3)这两次改革的影响分别是什么? (4)结合中国的改革,谈谈你的感想和启发.
如图,请观察图1和图2,回答下列有关问题。 (1)请你说出图中两个历史人物是谁? 图1: 图2 : (2)这两个历史人物都在某些领域做出了杰出贡献,请你说说哪些是他们共同的贡献? (3)以这两个历史人物的相关史实为例,说明唐代中外文化交流的特点。
回答下列有关问题。 (1)大运河和赵州桥都是朝代的工程。它们分别由谁负责主持修建的? (2)请分别用一句话说出大运河和赵州桥的历史价值或地位? (3)大运河对生态环境方面会有哪些影响?
阅读下列材料,并回答问题。 在14世纪初,火药从阿拉伯人那里传入西欧,它使整个作战方法发生了变革,这是每一个小学生都知道的。 --恩格斯 (1)材料中所说的“火药”是我国哪个朝代发明的? (2)我国把火药应用于军事开始于什么时候?最早的火药武器叫什么? (3)根据材料,谈一谈火药对世界历史进步的作用。
阅读下列材料,并回答问题。 材料一“君,舟也;人,水也。水能载舟,亦能覆舟。”——《贞观政要》 材料二“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。” (1)上述两段话是古代哪位皇帝的名言? (2)根据材料一推断他对君民关系有什么认识? (3)材料二表明了唐朝在处理少数民族问题上的政策是怎样的? (4)你从材料中得到哪些治国经验?