人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个探究实例：
①研究光的传播时，引入“光线”；
②研究分子运动时，利用扩散现象来探究；
③探究电磁铁磁性强弱时，根据电磁铁吸引大头铁钉数目的多少来判断；
④探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，保持接触面的粗糙程度不变。
其中，采用了相同研究方法的是（ ）
| A．①和② | B．②和③ |
| C．②和④ | D．③和④ |
相关试题
物理课上老师做了这样的演示实验：在1标准大气压下，将0℃的冰放在敞口的烧瓶中加热，直到沸腾。如图所示是四位同学根据记录数据，绘出的冰在物态变化过程中温度随时间变化规律的图象，你认为正确的是 ( )
小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景．以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（ ）
| A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是气化成的水蒸气 |
| B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 |
| C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 |
| D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠 |
一位护士用体温计给一个发烧病人测了温度，温度计示数是39.7℃，之后粗心的护士直接用这个温度计给一个体温大概是38℃病人测量体温，则她读出的结果应该是（ ）
| A．38℃ | B．39.7℃ | C．76.7℃ | D．无法读数 |
冬天，小明从室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一层薄雾，一会儿薄雾又消失了．上述现象对应的物态变化是（ ）
| A．先凝固，后升华 | B．先液化，后汽化 |
| C．先凝固，后熔化 | D．先凝华，后升华 |
相关知识点
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