我们感受角色变化的途径有( )①体会同一角色的成长过程②扮演不同的社会角色③对现在所扮演的角色与期盼扮演的角色进行对比④深入社会,采访不同的人群
近来,一份有关学习外号的详细名单在微博、微信上疯传。根据成绩排名、学习状况、个人风格,同学们被称呼为学魔、学神、学霸、学民、学弱、学渣、学残等。对此,你想对同学们说的是( )①这种行为侵犯了他人的人格尊严权②这样做能激励我们努力学习,更好地履行受教育义务③我们应该自尊自爱,依法规范自己的言行④用学习外号调侃戏弄同学可以加深感情
“朋友的一句话,让你醍醐灌顶;朋友的一拍肩,让你振作精神。”这告诉我们( )
《感动中国》2013年度人物——91岁高龄的烟台老人刘盛兰,17年几乎未尝肉味,没添过一件新衣,“吝啬”得连一个馒头都舍不得买,可捐助助学总计7万多元,资助了100多个学生。他以实际行动( )①弘扬了中华民族的传统美德②践行了社会主义核心价值观③诠释了人生的价值在于创造④传递着社会正能量
进入青春期后,会遇到许多难以解决的心理矛盾,需要我们做好心理调适工作。下列行为中不利于实现自我调适的是( )
2014年7月3日,李克强总理在参观湖南大学学生创业成果展时说,创业也要敢为人先,宽容失败,跌倒了重新再站起来。李克强总理的这句话启示我们( )①无论遇到什么挫折,都要用积极、乐观的态度去面对②挫折是取得成功的根本保证③要勇于面对挫折,磨砺坚强意志,做生活的强者④挫折都是人为因素造成的