学完百家争鸣历史后，某班几名同学将本班科任老师对号入座，你认

更新 2022-09-03
科目历史
题型选择题
难度中等
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学完“百家争鸣”历史后，某班几名同学将本班科任老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是(　　)
甲：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范
乙：英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法
丙：语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传
丁：数学老师是法家弟子，学期初他就制定了班规，并严格执行
A甲　　　　 B乙　　　　　C丙　　　　　D丁

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钱乘旦《现代文明的起源与演进》中这样评价理学：“它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。中国既是天下中心，并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就，那么中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内。”由此可见理学（）

A．排斥儒学以外的一切思想	B．内容丰富、探索世界本源
C．概括了世间所有自然规律	D．博大精深但有一定封闭性

题型：未知
难度：未知

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清末维新人士谭嗣同十分推崇王夫之；革命党人章炳麟改名绛（顾炎武初名绛），明白宣示他是顾炎武学说的继承者；孙中山等则抽印黄宗羲的《明夷待访录》分发革命同志。这主要是因为王、黄、顾的思想

A．具有早期民主启蒙的性质

B．打破了宋明理学的官方统治地位

C．适应了资本主义经济发展的需要

D．属于资产阶级性质的主张

题型：未知
难度：未知

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近代中国人在反思传统文化时，有的人“由增入外界新形式新规制使之具有新意义”，有的人“厌恶固有文化中之若干缺陷，而从事批判与排除”。这两种人的代表分别是( )

A．魏源、洪仁玕	B．洪仁玕、康有为
C．康有为、孙中山	D．孙中山、陈独秀

题型：未知
难度：未知

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下列是1980—2010年中国出口商品结构表。该表不能直接反映的是（）
1980—2010年中国出口商品结构（数据中国海关统计）

	1980年	1990年	2000年	2010年
	金额（亿美元）	比重（%）	金额（亿美元）	比重（%）	金额（亿美元）	比重（%）	金额（亿美元）	比重（%）
出口商品总额	181．2	100．0	620．9	100．0	2492．1	100．0	15777．5	100．0
初级产品	91．1	150．3	158．9	125．6	254．6	10．2	817．2	5．2
工业制成品	90．1	49．7	461．8	74．4	2237．5	89．8	14962．2	94．8
机电产品	13．9	7．7	110．9	17．9	1053．1	42．3	9334．3	59．2
高新技术产品	——	——	——	——	370．4	14．9	4924．1	31．2

A．80年代实现了由初级产品为主向工业制成品为主的转变
B．90年代以来机电产品的出口比重越来越大
C．进入新世纪以来，高新技术产品成为出口新的增长点
D．外商投资企业、民营企业等的出口总额已超过国有企业

题型：未知
难度：未知

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唐前期规定“诸非州县之所不得置市”。后期则规定:“ 中县户满三千以上,置市令一人、史二人,其不满三千户以上者,并不得置市官。若要路须置,旧来交易繁者,听依三千户法置”。由此可见唐后期

A．市的建置制度已有所调整	B．县不满三千户绝不许设市
C．市的交易不再受官府监管	D．只有州县所在地才许设市

题型：未知
难度：未知

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