材料一 科举制度是一种通过分科考试以选拔官员的制度。隋文帝时曾令各州推举人才，这些被推举的人才须考试合格才可以做官。隋炀帝设置了进士科，标志着科举制度诞生。
材料二 唐朝科举制传播邻国，新罗、日本都曾通过考试选官。外国留学生也到长安参加科举考试，考中进士的还可以做官。
材料三 明朝的科举考试每三年一次。考试规定了命题范围，考生作文格式也做了明确规定。
（1）试结合材料一，分析科举制在当时产生了哪些影响？
（2）唐朝延续并完善了科举制，试举武则天、唐玄宗时期的相关史实加以说明。材料二中“唐朝科举制传播邻国，新罗、日本都曾通过考试选官” 说明科举制产生了怎样的影响？
（3）明朝科举制规定的考试范围是什么？规定的作文格式创作的文章被称作什么？这一系列规定的积极和消极影响分别是什么？
（4）结合上述材料，概括科举制从隋朝到明朝的发展趋势。
我国今天的疆域版图是清朝时期奠定的。请阅读下边的清朝疆域图，完成下列问题。(18分)
（1）清朝前期的疆域东、南、西、北四个方位各至什么地方？(4分)
（2）清政府把全国划成25个省级行政区，这种省级行政机构的设立源于哪个朝代?(2分)
（3）图A地区，西汉时就已归属中国中央政府管辖。清政府在平定回部贵族叛乱后，是如何对该地区进行管辖的？与回部叛乱相反，蒙古的哪一部众不远万里摆脱沙俄控制，返回该地区，谱写了民族团结的光辉篇章?(2分)
（4）图B地区正式归属中国中央政府管辖，开始于哪一朝代?(2分)清政府采取了哪些措施加强对这一地区的管辖?(4分)
杜甫在《忆昔》中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”请结合所学知识回答下列问题：
（1）诗中“开元”是哪位皇帝的年号？
（2）有人说“开元全盛日”出现的原因是皇帝的励精图治。请说出他在政治上的举措。
（3）列举“开元全盛日”在农业方面繁荣的表现。
材料一：大唐国者，法式（法度）备定，珍国（文明发达）也，常须达（应该经常去看看）。
———《日本国纪》
材料二：
阅读上述材料并回答问题：
(1)唐朝时期日本派往中国的使节叫什么？他们来中国的目的是什么？
(2)日本的这些来唐朝使节回国后给日本带来的政治、文化和社会生活影响是什么？
(3)唐朝赴日本的使者和僧人中最有影响的是谁？他第六次东渡日本才获得成功，他东渡日本的目的是什么？他在日本精心设计的佛教建筑是什么？
(4)你怎样看待唐朝时期的中日关系？
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