如图所示是我区职业教育集团校使用的“风光互补”景观照明灯。它头顶“小风扇”,肩扛光电池板,腰挎照明灯,脚踩蓄电池。下列关于这种景观照明灯说法① 光电池板可将电能转化为光能② “小风扇”利用风力发电,将机械能转化为电能③ 蓄电池充电时,将电能转化为化学能④ 景观照明灯利用的太阳能和风能都属于可再生能源正确的有
下列现象中能用“分子的无规则运动”的观点加以解释的是
如图所示,电源电压不变,闭合开关S后,电路正常工作,过一会儿,两只电表示数突然变大,则该电路中出现的故障可能是
生活中处处有物理,小明同学养成了观察生活的好习惯,他对观察到的一些现象做了以下解释,其中解释正确的是
下面是初中物理中的几个研究实例:①研究电流时,把电流比作水流;②研究磁场时,引入“磁感线”;③研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变;④研究光的传播时,引入“光线”。其中,采用了相同研究方法的是
在“观察水的沸腾”实验中,四个实验小组测得水的沸点如下表所示:
对于上述实验数据,下列说法正确的是 A.四个小组实验都失败了,因为水的沸点是100℃ B.只有第2小组数据可以接受,因为他们的数据最接近100℃ C.只有第1小组数据不可以接受,因为他们的数据偏离100℃最大 D.只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效