根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，回答下列问题：
（1）甲、乙、丙三位同学分别制作了一个口腔上皮细胞临时装片，放到显微镜下观察，获得如图所示的物像，请据图分析回答：
①你认为 同学的观察效果最好。
②视野中出现食物碎屑的是 同学的装片。
③视野中出现气泡的是 同学的装片，
若要想避免出现此类现象，制片时正确的操作是：将盖玻片的一边先接触 ，然后将另一边缓缓地放下。
（2）为使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为 。
| A．②③ |
| B．⑤⑥ |
| C．②④ |
| D．①⑤ |
现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的.科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”（如右下图所示）形象而简明地表示生物进化的主要历程.请据图回答：⑴进化树中鲫鱼及其以上树枝上所注明的动物，它们共
同的特征是身体背部 .
⑵标号②代表的动物，属于 动物.
⑶进化树上标出的最高等的国家一级保护植物是 .
⑷观察进化树，得出的信息不正确的是 .
| A．丹顶鹤由扬子鳄直接进化而来 |
| B．珙桐与桫椤的亲缘关系较海带近 |
| C．标号③代表的植物，其种子外面无果皮包被 |
| D．最早出现的动物是原始单细胞动物 |
科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据.右下图是米勒模拟原始地球条件的实验装置，请据图回答下列问题：
米勒提出的问题：原始地球上的各种原始大气成分能够转变为有机小分子吗？
⑴米勒在模拟装置中采用火花放电的目的是 .
⑵装置a中气体是模拟原始大气，不包括的气体是（ ）
A．氢气 B．氧气 C．水蒸气 D．氨气
⑶米勒在实验中搜集到的证据是（ ）
A．产生了多种蛋白质等有机大分子
B．产生了多种氨基酸等有机小分子
C．产生了氧气
D．产生了核酸等有机大分子
⑷米勒得出的结论是 .
阅读材料，回答问题：
材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失.地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种.到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年一种.
材料二：人类目前所认识和利用的生物资源只是种类繁多的生物大家庭中的一小部分，大量野生生物的价值还有待开发，这些生物在提取新药、改良生物品种等方面将发挥重要的作用.
材料三：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如下表所示：
| 原因 |
偷猎 |
栖息地丧失 |
外来物种的影响 |
其他原因 |
| 鸟类 |
20% |
60% |
12% |
8% |
| 哺乳类 |
31% |
32% |
17% |
20% |
⑴由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为 .
⑵由材料二可知，生物多样性具有 价值.
⑶分析材料三，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是 ，保护哺乳类和鸟类最有效的措施是 .
下图为鲫鱼外形图，请据图回答为题：
⑴“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用 呼吸.
⑵鲫鱼身体两侧大多有[2] ，能感知水流方向.
⑶鲫鱼的运动方式是游泳，这种运动方式主要依靠图中[1]、[3]、[4]所示的 完成的.
⑷鲨鱼是海洋鱼类，人类为了获得鱼翅，大量猎杀海洋中的野生鲨鱼，严重威胁海洋中鲨鱼的生物多样性，从中学生的角度出发，请写出一条保护鲨鱼的建议 .
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