以下是小彭同学在探究压力的作用效果时的部分图片。（1）比较甲

更新 2022-09-03
科目物理
题型实验题
难度中等
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以下是小彭同学在探究压力的作用效果时的部分图片。

（1）比较甲、乙两图可知                              。
（2）小彭将质量分布均匀的物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丙所示，将左边部分移开后，发现剩余部分B^‘对泡沫的压力作用效果没有变化，如图丁所示，这是因为压力的作用效果是由               和                共同决定的。
（3）“在丙图中，如果沿水平方向切去一部分，则剩余部分对泡沫的压力作用效果将              （“变大”、 “变小”或“不变”）

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相关试题

在“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验中，提供了如图的实验器材，其中 $R_{1} > R_{2}$

实验一：探究电流产生的热量与电阻的关系

（1）请按照图中的电路图将对应实物图连接完整；

（2）电路中电阻丝的连接方式是为了控制　　；电阻丝放出热量的多少，通过　　来进行判断；

（3）闭合开关，经过一定时间，用电阻丝 $R_{1}$ 加热的煤油温度升高了△ $t_{1}$ ，用电阻丝 $R_{2}$ 加热的煤油温度升高了△ $t_{2}$ ，那么△ $t_{1}$ 　　△ $t_{2}$ （选填“大于”，“等于”或“小于“ $)$ 。

实验二：探究电流产生的热量与电流的关系

（4）闭合开关，移动滑动变阻器的滑动触头，使电路中的电流变成实验一中电流的2倍，且通电时间相同。实验发现：用电阻丝 $R_{1}$ （或 $R_{2})$ 加热的煤油，温度升高量△ $t_{1}$ ’（或△ $t_{2}$ ’ $)$ 　　2△ $t_{1}$ （或2△ $t_{2})$ （选填“大于”，“等于”或“小于” $)$ ，该实验说明电流产生的热量与电流　　正比例关系。

（5）你认为做这个实验产生误差的主要原因是　　。

题型：未知
难度：未知

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今年5月，昆明市气温连续10天达到 $30^{°} C$ 左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两档），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。

（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与　　的关系；

（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该　　然后用吹风机（不加热档）　　，观察蒸发情况；

（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热档）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是　　的，原因是　　；

（4）该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了　　；

（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是　　；

（6）小林同学上公共厕所洗完手后，用如图所示的烘干机（手一放进去就自动吹暖风的机器）使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为　　。

题型：未知
难度：未知

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如图所示，在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为 $3.8 V$ ，电阻约为 $12 Ω$ ，电源电压为 $6 V$ 。

（1）用笔画线代替导线，将图甲中的电路补充完整。

（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片应置于　　（选填“ $A$ ”或“ $B$ ” $)$ 端。闭合开关，灯泡不亮，电压表和电流表都有示数，但示数较小，接下来的操作是　　；

（3）当电压表的示数为 $3.8 V$ 时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为　　 $W$ ．在继续调节滑动变阻器进行测量的过程中，小灯泡突然熄灭，电流表示数变为0，电压表示数接近 $6 V$ ，你认为故障可能是　　。

（4）完成测量后，同学们又找来几个不同阻值的定值电阻替换小灯泡，探究电流与电阻的关系。当电阻为 $10 Ω$ 时，电流表的示数为 $0.2 A$ ：换用 $20 Ω$ 的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向　　（选填“ $A$ ”或“ $B$ ” $)$ 端移动，使电压表的示数为　　 $V$ ，读出电流表的示数。多次换用阻值不同的电阻，进行正确操作后即可得出结论。

题型：未知
难度：未知

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一般情况下，人在水中会下沉，在死海中却能漂浮在水面上。为此，小李同学猜想：浮力的大小可能跟液体的密度有关。为了检验这个猜想，他设计了如图所示的实验进行探究：

（1）铝块在水中受到的浮力 $F_{浮} =$ 　　 $N$ 。

（2）比较图乙、丙两图中铝块所受浮力的大小，小李同学得出浮力的大小与液体的密度无关的结论，你认为这个结论是　　（选填“正确“或“错误” $)$ 的，原因是　　。

（3）小赵同学认为用以下方法检验更为简便：将同一个新鲜鸡蛋依次轻放入盛有水和浓盐水的烧杯中，看到鸡蛋在水中下沉，在浓盐水中悬浮如图丁所示。分析鸡蛋受力可知，在水中下沉是因为它受到的浮力　　（选填“大于”、“小于”或“等于” $)$ 重力；在浓盐水中悬浮时，根据　　的知识可得，鸡蛋受到的浮力　　（选填“大于”、“小于”或“等于” $)$ 重力，从而可以得出结论：浮力的大小与液体的密度　　（选填“有关”或“无关” $)$ 。

题型：未知
难度：未知

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某小组同学利用如图甲所示的装置，做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）为使凸透镜所成的像位于光屏的中央，应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在　　上；该实验在光线较　　的环境中进行更便于观察。

（2）小王同学三次在光屏上看到烛焰的像如图乙所示， $A^{'}$ 、 $B^{'}$ 、 $C'$ 分别是烛焰 $A$ 、 $B$ 、 $C$ 在光屏上所成的像。在此之前调节仪器时，曾在光屏上看到窗外景物所成的清晰的像，这个像与图乙中烛焰　　（选填“ $A$ “、“ $B$ ”或“ $C$ ” $)$ 的成像原理相同。当把蜡烛移动到 $M$ 点时，在光屏上找不到烛焰的像，因为此时烛焰　　（选填“成实像”、“成虚像”或“不成像” $)$ 。

（3）分析图乙中信息，凸透镜所成的实像都是　　（选填“正”或“倒” $)$ 立的。蜡烛远离凸透镜时，烛焰所成的像　　（选填“靠近”或“远离” $)$ 凸透镜。因此用相机拍照，拍完近景再拍远景时，应将相机的镜头向　　（选填“靠近”或“远离” $)$ 景物的方向调一些，才能拍出清晰的照片。

题型：未知
难度：未知

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