某实验小组自制了一个简易温度计，它的原理是利用液体的 性质。该装置插入瓶中的玻璃管很细，目的是 。在标准大气压下，把自制的温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出液柱达到的位置为A和B，再将刻度尺放在温度计旁边，用刻度尺的刻度作为该温度计的刻度，如图所示，该刻度尺的分度值是 ，此时温度计显示的温度是 。
如图所示是甲、乙两人在长25m的游泳池中游了两个来回的路程--时间图象，则 先到达终点，提前了 s。后50m甲的速度是 m/s,整个过程中乙的平均速度是 m/s。（计算结果保留两位小数）
如图是空调制冷时制冷剂循环的简化图，气态制冷剂由压缩机压入室外机的热交换器，在热交换器内发生的物态变是 ，该过程 热，然后在室内热交换器内发生的物态变化是 ， 该过程 热，从而降低室内空气的温度。
小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度。
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定 位置，再调整固定 的位置（两空均选填“A”或“B”）；
（2）下表是小明记录的数据，由表格可知，实验中煤油和水吸热的多少是通过 来反映的（选填“温度计升高的温度”或“加热时间的长短”）；
| 物质 |
次数 |
质量m/kg |
升高的温度△t/℃ |
加热的时间t/min |
| 水 |
1 |
0.1 |
10 |
2 |
| 2 |
0.2 |
10 |
4 |
|
| 煤油 |
3 |
0.1 |
10 |
1 |
| 4 |
0.2 |
10 |
2 |
（3）在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”） 煤油吸收的热量；
（4）实验表明， （选填“水”或“煤油”）吸热的能力更强。
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