在某校一次公开课教学中，有这样一道题：谈谈你对古代中国政治制

在某校一次公开课教学中，有这样一道题：谈谈你对古代中国政治制度的认识。某学生答题要点如下，你认为表述不准确的是 ( )

A．分封制与宗法制互为表里，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制

B．春秋时期，分封制瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面

C．唐朝统治者运用中央机构的权力制衡来维护自己的专制统治

D．内阁的设置实质上恢复了丞相的职权，是明清时期君主专制的重要内容

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社会阶层是指社会上分成不同地位高低的阶层，如贵族、奴隶等；社会流动是指不同阶层出身者可以因为后天因素而转换成另一个阶层，如平民可以因为努力而变成官员。社会流动变大的意思是不同阶层出身的人转换另一个阶层的可能性变大。若用这两个概念分析春秋战国的历史变动，以下表述正确的是( )

A．社会阶层的分级变少，社会流动则变大

B．社会阶层的分级变多，社会流动也变大

C．社会阶层的分级变少，社会流动也变小

D．社会阶层的分级变多，社会流动则变小

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一个时代的服饰演变可以看出政治的变革、经济的发展和文化意识的嬗变：西周的“秩序井然”，战国的“清新变革”，唐的“丰满华丽，宋的“理性之美”。能够反映出以上文化审美的历史现象分别是( )

A．宗法制 “百家争鸣”、民主政治、理学盛行

B．郡县制、“百家争鸣”、国家富强、“经世致用”

C．宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行

D．郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行

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美国历史学家费正清在评论秦朝灭亡时说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝的灭亡体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体是指( )

A．“民贵君轻”实行“仁政”	B．“水则载舟，水则覆舟”
C．圣人之要，四方来效	D．加强中央集权，防止人民反抗

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“称尊长，勿呼名；对尊长，勿见能；路遇长，疾趋辑。……能亲仁，无限好。德日进，过日少。……”该材料思想的核心来源于( )

A．道家

B．儒家

C．法家

D．墨家

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某历史学习小组在研究性学习中搜集到下列口号：“打倒列强，除军阀”“星星之火，可以燎原”“停止内战，一致抗日”“将革命进行到底”。它们所反映的历史发展主题是

A．工农武装割据

B．新民主主义革命

C．抗击外来侵略

D．推翻国民政府

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