判断是非的依据是（）A．自己情感的好恶B．是否损害自身的利益

判断是非的依据是（）

A．自己情感的好恶	B．是否损害自身的利益
C．法律和道德要求	D．个人的主观兴趣、愿望

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七年级（1）班的小刚在大扫除是，站在课桌上擦日光灯，不小心摔了下来，导致左臂摔伤，先后动了三次手术。小刚的父母几次要求学校进行赔偿，可校方总是以各种理由拒绝他们。小刚要维护自己的合法权益，最正规、最权威、最有效的手段是

A．协商

B．调解

C．仲裁

D．诉讼

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七年级学生李某由于平时放松对自己的要求，又经常和社会上游手好闲的人交往，变得品行恶劣。李某的母亲认为，儿子之所以变成这样，是因为学校没有教育好，责任全在学校。李某的母亲的看法是的，因为

A．片面、未成年人除了接受过几年、社会、学校保护外，还需要家庭保护和自我保护

B．正确、我国未成年人保护法对学校保护做出了明确规定

C．错误、未成年人的健康成长要靠家庭保护，与学校无关

D．正确、李某是未成年人，没有自我保护能力

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未成年人是祖国的未来、民族的希望。在我国，未成年人是指

A．未满14周岁的公民	B．未满16周岁的公民
C．未满18周岁的公民	D．未结婚的公民

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如今网络交往十分盛行，既方便又能找到知心朋友。最有意思的是，手机摇一摇，就能通过微信找到附近的人。但是，“网络虽虚拟，责任要牢记。冲浪发信息，守则放第一。”这表明我们在网络交往中

A．应该把外在的规则变成自己的内心要求，规范自己的行为

B．他律在网络中难起作用，在此可为所欲为

C．必须把道德放在首位，其它无所谓

D．应当制定规则，但约束全靠自觉

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在活动课模拟表演中，“德先生”对“法博士”说：没有你的帮助，我治理国家时会有心
无力。“法博士”对“德先生”说：没有你的支持，我有时因为鞭长莫及。这段话表明

A．生活中的调节只有法律和道德	B．法律就是道德
C．法律调节的范围比道德范围广	D．法律和道德相互促进、相互补充

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