阅读下列材料：
“西安事变”后《张学良、杨虎城通电》部分内容
材料一：东北沦亡。时有五载，国权凌夷，疆土日蹙，“淞沪协定”屈辱于前，“塘沽、何梅协定”继之于后，凡属国人，无不痛心。
材料二：学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏，保其安全，促其反省。
请回答：
（1）张、杨是何时发动“西安事变”的？
（2）材料一列数了哪些日本帝国主义发动的侵华事件？
（3）根据材料一，指出国民政府对日妥协退让的结果。
（4）材料二中“介公”指谁？张杨“诤谏”的目的是什么？张杨“诤谏”的根本原因是什么？
第二次世界大战结束后的60多年，国际形势动荡复杂，国际关系格局几经变化。阅读材料，回答问题。
（1）二战结束后，国际关系格局发生的重大变化主要表现在：确立了以美苏为主导的国际关系新体系，即 ；形成了和两大军事政治集团的对峙，两极格局正式形成。
材料一：读图。
图一 资本主义世界经济格局示意图图二 不结盟运动的标志
图三中国恢复联合国合法席位
（2）根据材料结合所学知识，指出20世纪70年代世界
格局表现出怎样的发展趋势？简要分析出现这一趋势的原因。
材料三：关于冷战结束后世界格局的变化，中国许多学者认为冷战后的世界格局是“一超多强”，即世界上存在美国唯一一个超级大国与俄、英、法、徳、中、日等多个强国的局面。旧的国际格局已经结束，新的格局尚未形成，世界格局正在向多极化方向发展。
（3）概括材料三的观点，并指出这一国际关系特点对世界历史发展产生的影响。
阅读材料，回答问题。 
材料一 
中华民国以参议院、临时大总统、国务院、法院，行使其统治权。……中华民国之立法权，以参议院行之。临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。国务总理及各总长，均称为国务员。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布 
命令时，须副署之。
--引自《中华民国临时约法》
（1）《中华民国临时约法》是哪次革命运动的产物？依据材料分析《临时约法》规定的中华民国政体有何特点?(3分)
材料二 中华人民共和圆的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。中华人民共和国是统一的多民族的国家。……各少数民族聚居的地方实行区域自治。全国人民代表大会行使下列职权：
(一)修改宪法；
(二)制定法律；
(三)监督宪法的实施；
(四)选举中华人民共 
和国主席、副主席；
(五)根据中华人民共和国主席的提名，决定 
圉务院总理的人选，根据国务院总理的提名，决定国务院组成人员的人选；--《中华人民共和国宪法》(1954年)
(2)据材料二指出新中国实行的基本政治制度，并说明全国人民代表大会拥有的主要权力。(5分)
(3)据材料并结合所学知识分析两种政体有何异同?(4分)
观察下列两幅反映中日关系的图片，结合图片提供的信息回答问题。
(1)两幅图片分别反映的是哪一重大历史事件?(2分)
(2)图2场景的出现对中国有什么重大历史意义？(3分)
（3） 造成图1、图2两种不同场景的主要原因分别是什么？(5分)
【20世纪的战争与和平】
阅读下列材料，回答问题：
1941年8月，大西洋会晤中，丘吉尔建议罗斯福发表一个照会，表示：“日本向太平洋西南地区的任何程度的进一步推进，将会造成美国政府被迫采取反措施，甚至导致美国和日本发生战争的局势。”罗斯福私下的反映是：“他（丘吉尔）要我们支持他。现在他对东方——香港、马来亚、印度、缅甸很不放心。我们不得不一次又一次地拒绝他的恐吓日本的坚决要求，因我们尽一切可能不给日本有进攻我们的任何借口。”
（1）简述大西洋会晤时欧洲和亚洲战场的基本特征。
（2）分析丘吉尔和罗斯福对日本的对策的依据及对欧洲战场的影响。
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