广州“托举哥”周冲、杭州“最美司机”吴彬、黑龙江“最美女教师”张丽莉……这一系列的英雄模范人物,成为当代青年的楷模,很多学校纷纷开展学习活动。开展学习活动对于青少年学生成长的意义在于①有利于加强思想道德修养,陶冶思想情操②有利于丰富精神世界,塑造健全人格③有利于弘扬民族精神,提高全民族综合素质④自觉践行社会主义核心价值观,做“四有”公民
思想高尚的人,不会做偷鸡摸狗之事;思想齬龊的人,不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为,播种一种行为就收获一种习惯,播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运,就要先改变行为;要改变行为,先要改变思想,解放思想。这是因为
老一辈无产阶级革命家陈云同志说过:“学好哲学,终身受益。”这是因为
在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明
2009年7月22日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,讨论并原则通过《文化产业振兴规划》。会议强调,要降低准人门槛,积极吸收社会资本和外资进入政策允许的文化产业领域,参与国有文化企业股份制改造。吸引民资和外资参与国有文化企业股份制改造,有利于 ①文化产业坚持社会主义方向 ②缓解国有文化企业的筹资、融资难问题 ③促进文化产业的发展壮大 ④巩固国有经济在文化产业中的主体地位
我国的基本经济制度是公有制为主体,多种所有制经济共同发展。对“公有制为主体”的正确理解是