胡适曾说:“经过这种制度的长期训练,中国人心中已形成了一个根深蒂固的观念:……政府官员并非天生就属于某一特殊阶级,而应通过某种向所有志愿参加考试的人敞开的竞争性的考试制度来选任。”这表明“这种制度”( )
中国书法艺术史绵延三千多年,名家代有所出。其中博采众长,备精诸体,尤擅草书、行书,号称“书圣”的书法家是
“奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱。”持这一观点的人应是
春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观,为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是
“父前行,子踵后。路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子,它反映当时的教育
斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中提出:“……促成中国文明的内聚性的最重要因素,也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。”我们现在要了解儒家思想的精髓,首先要参阅