下面是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答问题:(1)以上生物中,属于种子植物的是 (填字母),属于脊椎动物的是 (填字母)。(2)C的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,叫做 发育。(3)D生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,属于 植物。(4)E生活在水中,它用 呼吸。
高兴同学在一次实地考察中观察到了以下几种动物, 请据此回答下列问题。(1)图中属于无脊椎动物的是 (填序号)。(2)上述动物中,属于恒温动物的是 (填序号)。(3)图中动物②与水中生活相适应的特点有 (填字母)。A用鳃呼吸 B身体呈流线形 C体温不恒定 D用鳍辅助运动 E体内有脊柱(4)图中动物③的趾间有蹼与之相适应的运动方式是 。(5)图中动物⑤的生殖方式是 。(6)图中动物⑥以 (舞蹈\声音\气味)的方式传递蜜源信息。
高兴同学为查找昆虫图片进入网站,搜到下列图片。试运用所学知识,回答与下图有关的问题。(1)图中哪些动物属于昆虫? (2)根据上图填充下表:
(3)图中蜻蜓的飞行器官是 ;图中具有社会行为的动物是 (4)图中动物同属于哪一动物类群? (5)苍蝇对人类有害并列为“四害”之一,我们对它应( )A.顺其自然不加控制B.设法控制其数量,减少危害C.想尽办法赶尽杀绝D.大力保护并减少其天敌的数量
请在下列各序号后面的横线上填上恰当的结构名称, 以完善细胞的概念图。① ,② ,③ ,④ ,⑤ 。
如图是某生态系统部分生物的营养关系图解。请回答下列问题:(1)图中的生物由于食物关系形成的食物网是生态系统的 结构;若要构成一个完整的生态系统,图中没有表示出的生物部分是 。(2)图中的食物网中,共有 条食物链,蛇和蛙之间属于 关系。(3)该生态系统中含能量最多的类群是 ,生态系统中的能量均来自于这一类群通过 固定的太阳能。(4)假若在生态系统中施用了不易分解的农药,该食物网中农药含量最高的生物类群是 。(5)如果蝗虫大量增加,食虫鸟和蛙的数量将随之增加,使蝗虫的数量增长受到抑制,这体现了生态系统具有 能力。
如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答下列问题:(1)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[⑥] 。如果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的右上方,应该把临时装片向 移动,使物像位于视野中央。(2)A、B所示两个细胞的主要不同之处是:A细胞质含有 ,因而能够制造有机物,而B细胞不能。(3)在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是 和 。(4)细胞结构中,[④] 含有遗传物质,能够传递遗传信息。