【两战一系】
材料一：列宁说：“《凡尔赛合约》不过是强盗和掠夺者的条约……靠《凡尔赛合约》来维持的整个国际体系也是建立在火山口上的。”
毛泽东说:华盛顿会议“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
材料二：1947年，美国总统杜鲁门提出了“带领西方资本主义国家遏制共产主义”的冷战政策。
材料三：1991年底，苏联解体，美国和苏联长达半个世纪的对抗宣告结束，旧的世界格局终结，新的世界格局形成。
请回答：（1）材料一中，列宁和毛泽东的话反映了一战后世界形成了什么样的格局？试以《凡尔赛合约》和华盛顿会议的内容为例，说明它们对中国的掠夺和支配。
（2）材料二中，“冷战”政策的提出，标志着世界重新确立了什么样的政治格局？
（3）材料三中，新的世界格局在经济上表现为什么？为应对当今世界的经济新格局，中国和欧洲在经济方面各有什么举措？
14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题：
材料一 （达·芬奇）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
材料二 仅仅一个世纪之后，欧洲的航海家们已经发现了我们现在所知世界的大部分地区，并绘制成图。在最早的几次航行中，探险家首先开辟航线永远地结束了世界主要文明相互隔绝的局面。
——《人类文明史图鉴：发现新大陆（公元1400年——1500年）》
材料三 英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。 ——钱乘旦《世界现代化历程》
材料四 欧洲主要国家城市化速度模拟图（1300—1800年）
——据罗伯特·艾伦《放眼全球的深度透视》
（1） 据材料一并结合所学知识，指出达·芬奇“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神？说出“成为那个时代一个不朽的标记”的达·芬奇的一副绘画代表作品。
（2） 材料二反映了人类历史上的哪一重大事件？据材料指出它对世界的影响。
（3）据材料三并结合所学知识，指出“光荣革命”后，英国确立了怎样的“新的政治制度”？其法律依据是什么？
（4）据材料四并结合所学知识，指出18世纪中期以后城市化急剧加速的是哪个国家？促成该国城市化急剧加速的主要历史事件是什么？
（5）综合上述材料，归纳推动欧洲近代社会巨变的主要因素有哪些？
九年级1班开展“科技革命与人类生活”为主题的研究性学习，请你参加下列活动。
【理解学习】
恩格斯指出：（18世纪末19世纪初）“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但成功并不因此减弱的变革。”
（1）英国的“变革”把人类带入哪一时代？这场变革首先从什么行业开始？
【读图说史】
图是英、美、德、法在世界工业生产中比重的变化示意图
（2）这种变化和哪个历史事件密切相关？
【论从史出】
分析下列表格中与英国有关的史实，请分别写出工业革命对社会发展产生的影响。
| 史实1 英国棉纺织品出口1776—1780年间每年为670万英镑，1797—1800年则增加到4143万英镑；煤产量1770年为260万吨，1790年增至760万吨，1836年又增至3000万吨。 |
| 史实2 18世纪末期，伦敦上空多次出现烟雾现象，造出植物枯死。晾晒衣服变黑，即使白天也需要人工照明，甚至还造成许多居民患病或死亡。 |
（3）影响1：__________________________________________________________
影响2：__________________________________________________________
【比较学习】
（4）与第一次工业革命相比，第二次工业革命有什么突出特点？
某校九年级同学开展“新航路的开辟”探究性学习，请你参与下列活动。
【图说历史】
（1）下图的发明与新航路的开辟有什么关系？ 
【理解学习】
美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。
——《共产党宣言》
（2）如何理解新航路的开辟“给新兴的资产阶级开辟了新天地” ？
【方法掌握】
掌握必要的学习方法是我们学好历史的前提，评价历史人物、事件就需要建立在正确的方法基础之上。
（3）请写出评价“新航路的开辟”的方法。
阅读下列材料，并回答问题。
材料一：我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国的暴动。我们要农民同土地割裂就会点燃俄国。
——《苏联史》
（1）材料一中“我”指谁？ “我”改革的目的是什么？
材料二：如果我能够不解放任何奴隶而拯救联邦，我愿意那样做；如果我能够通过解放全部奴隶而拯救联邦，我愿意那样做；如果我能够通过解放一些任何奴隶，不管另一些奴隶而拯救联邦，我愿意那样做。 ——林肯
（2）根据材料二分析，林肯解放奴隶的根本目的是什么？
（3）“我”的改革和林肯解放奴隶的作用有何相同之处？
阅读下列材料
曾经作为大国崛起的国家，各自走过了不同的“强国之路”，但也存在着相同的因素。
材料一：“光荣革命”为英国的经济起飞和工业革命提供了一个强有力的制度保证，于是，英国终于在各种因素的合力下，脱颖而出，成为世界上第一个工业化国家。
——《大国崛起·英国》
（1）根据材料一，说说英国最早进行工业革命的前提是什么？
近代日本的崛起开始于一场重大的社会变革——明治维新。
材料二：明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”
（2）材料二反映了最能体现明治维新性质的改革措施是什么？
材料三：下图
（3）从材料三中你得到的最主要信息是什么？
（4）实现中华民族的伟大复兴，是我们共同的追求。综合英国、日本崛起的共同原因，说说我们应该怎么做？
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